Кинезиология - как метод активного развития дошкольников.
презентация к уроку (подготовительная группа)

Опубликовано 22.03.2026 - 17:33 - Ольга Анатольевна Нерядихина

Презентация знакомит педагогов и специалистов по работе с дошкольниками с кинезиологическими упражнениями как инструментом улучшающим развитие памяти, внимания, речи, мелкой и крупной моторики,помогающим снизить утомляемость, повышающим способность к произвольному контролю.

Поясняется почему именно двигательные упражнения улучшают работу головного мозга и позволяют создать новые нейронные связи , отвечающие за развитие психических процессов и интеллекта.

Скачать:

Вложение	Размер
Кинезиология - как способ развития моторного планирования у дошкольников с целью развития речи.	1.09 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Кинезиология, как метод активного развития дошкольников Подготовила: воспитатель подготовительной группы компенсирующей направленности Ольга Анатольевна Нерядихина, МКДОУ №6, г. Сегежа.

Слайд 2

Кинезиология – наука о движении. В современном понимании это наука о развитии головного мозга через движения.

Слайд 4

Последние 25-30 лет во всём мире увеличилось число случаев, проблем с поведением и нарушением развитие речи, чтения и письма у детей. Изменился наш образ жизни: телевизор, видео, компьютер, автомобили делают человека малоподвижным. НЕТ ДВИЖЕНИЯ – НЕТ ДОСТАТОЧНОГО РАЗВИТИЯ МОЗГА! ТРЕНЕРОВКА МОЗГА ПОМОГАЕТ В РЕШЕНИИ РЕЧЕВЫХ ПРОБЛЕМ. Зачем нам это?

Слайд 5

Предметно - практическая деятельность ребёнка до 3-х лет

Слайд 6

ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ РЕБЁНОК В ДЕТСКОМ САДУ?

Слайд 7

Цель кинезиологических упражнений: Развитие межполушарного взаимодействия. Задачи: - Синхронизация работы полушарий; - Развитие мелкой моторики; - Активизация мыслительной деятельности; - Способствование восприятию и запоминанию информации; - Развитие познавательных процессов; - Развитие речи.

Слайд 8

Виды упражнений: Кинезиопозы разного уровня сложности; Нейромоторные упражнения; Кинезиостихи; Кинезиоскороговорки.

Слайд 9

Важное условие: систематичность занятий Для результативности коррекционно-развивающей работы необходимо учитывать определённые условия: - Занятия проводятся утром, продолжительность 5-15 минут. - Занятия проводятся ежедневно, без пропусков. - Занятия проводятся в доброжелательной обстановке. - От детей требуется точное выполнение движений и приёмов. - Упражнения проводятся стоя и сидя за столом.

Слайд 11

кинезиологические упражнения

Слайд 12

кинезиопозы

Слайд 13

кинезиостихи

Слайд 14

Кинезиоскороговорки

Слайд 15

ВЫВОД: Кинезиологические упражнения дают как немедленный, так и накапливающийся эффект для повышения умственной работоспособности. Кинезиологические упражнения развивают у детей осознанн ое моторно е планировани е, т.е. когда ребенок выполняет определенные действия под слова ритмичного стишка . Применение кинезиологических упражнений в работе с детьми позволяет улучшить память, внимание, речь, мелкую и крупную моторику, снижают утомляемость, повышают способность к произвольному контролю.

Слайд 16

Человеку для закрепления мысли необходимо движение. Запомните, что неподвижный ребёнок не обучаем! Не ругайте его за излишнюю двигательную активность!

Слайд 17

«Движение может заменить лекарство – но ни одно лекарство не заменит движения» Ж. Тассо.

Слайд 18

ссылка для знакомства с кинезиоупражнениями

Слайд 19

Спасибо за внимание!