Конспект занятия в старшей группе «Мамин праздник — праздник весны»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе «Мамин праздник — праздник весны»

Цель: Формирование уважительного и любящего отношения к матери, бабушке и женщинам в целом.

Задачи:

1. Образовательные: Расширить знания о празднике 8 Марта; закрепить умение подбирать ласковые слова (прилагательные).

2. Развивающие: Развивать связную речь, память, мелкую моторику и творческие способности.

3. Воспитательные: Воспитывать желание помогать маме, радовать её добрыми поступками и подарками.

Ход занятия

1. Вводная часть (Мотивация)

Дети садятся полукругом.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение:

«Еще стоят морозы,

Еще сугробы спят,

Но веточкой мимозы

Стучит весна в детский сад!»

Воспитатель: О каком времени года это стихотворение? (Ответы детей: о весне). Какой самый первый и самый красивый праздник мы отмечаем в начале весны?

Дети: 8 Марта, Женский день!

Воспитатель: Верно. В этот день мы поздравляем тех, кого любим больше всего на свете. А кого именно — узнаете, если отгадаете загадку:

«Кто ласково солнце и небо создаст?

Кто лучшее в мире нам сердце отдаст?

Кто нас поцелует, согреет любя?

Конечно же, это... (Мама)!»

2. Основная часть

Беседа «Моя мама — самая...»

Воспитатель: Мама — самое дорогое слово на земле. У каждого из вас мама своя, но для каждого она самая лучшая. Давайте расскажем о наших мамах.

Дидактическая игра «Ласковое слово» (с мячом)

Воспитатель бросает мяч ребенку, тот называет определение и возвращает мяч.

• Мама (какая?) — добрая, нежная, красивая, трудолюбивая, ласковая, умная, веселая...

• Бабушка (какая?) — заботливая, мудрая, милая...

Проблемная ситуация «Как мы помогаем мамам?»

Воспитатель: Ребята, мамы очень много трудятся. А как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы мама меньше уставала? (Ответы детей: убирать игрушки, мыть посуду, не капризничать).

Физминутка «Помощники»

Дети выполняют движения по тексту:

«Дружно маме помогаем — (Шагаем на месте)

Пыль повсюду вытираем. (Движения руками в стороны)

Мы белье теперь стираем, (Имитируем стирку)

Полощем, отжимаем. (Движения руками)

Подметаем все кругом (Повороты вокруг себя)

И бегом за молоком. (Бег на месте)

Маму вечером встречаем, (Руки в стороны — объятия)

Маму крепко обнимаем!»

Игра «Что любит мама?»

Воспитатель: Давайте проверим, хорошо ли вы знаете своих мам.

• Какой любимый цвет у твоей мамы?

• Какие цветы она любит?

• Что она любит готовить?

• Чем мама любит заниматься в свободное время?

3. Творческая часть (Продуктивная деятельность)

Воспитатель: Лучший подарок для мамы — это то, что сделано вашими руками. Сегодня мы сделаем праздничную открытку (например, «Букет мимозы» из салфеток или «Подснежник» из бумаги).

Воспитатель объясняет технику выполнения работы. Под звуки классической музыки дети выполняют поделку.

4. Рефлексия (Заключительная часть)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные подарки у нас получились!

• О каком празднике мы сегодня говорили?

• Что вам больше всего понравилось делать?

• Какое задание было самым трудным?

Воспитатель: Вечером, когда мамы придут за вами, не забудьте крепко их обнять, поцеловать и сказать ласковые слова, которые мы сегодня вспоминали. Ведь ваше внимание — это самый главный подарок!