Конспект родительского собрания:«Безопасность ребёнка - забота семьи»
материал

Полное наименование ДОО

Конспект родительского собрания

         «Безопасность ребёнка - забота семьи»

                                                                 Провел: ____________

                                                                                воспитатель

 2025

Форма проведения: лекторий.

(Слайд 2) Цель: создание условий для педагогического просвещения родителей по вопросам безопасности детей вблизи проезжей части и машин.

(Слайд 3) Задачи:

1. создать благоприятную психологическую атмосферу в группе;

2. познакомить родителей с особенностями формирования у детей знаний о правилах ПДД;

3. продемонстрировать варианты игр с детьми младшего дошкольного возраста по данной теме.

Материалы и оборудование: музыкальная колонка, 3 моталочки (машинки или грузовики), красный, жёлтый и зелёный круг из картона, заламинированные знаки (пешеходный переход, автобусная остановка, парковка, велосипедная дорожка), чёрный маркер для магнитной доски, губка, восковые мелки, раскраски: знаки, светофор, машины специального назначения и такие же цветные образцы.

Ход собрания.

Здравствуйте, уважаемые мамы и папы!

Мы рады видеть вас в нашей уютной группе! Нам приятно, что вы интересуетесь жизнью деток в стенах детского сада, неравнодушны к нашим родительским собраниям и всегда находите на них время.  

Давайте поприветствуем друг друга, но не совсем обычным способом! Мы ведь с вами в детском саду, так давайте немного побудем детьми, поиграем в простую и забавную игру. Это поможет нам снять напряжение и лучше узнать друг друга. Давайте образуем круг – символ единства. (Родители встают в круг). А теперь повторяйте движения за мной.

Приветственная игра «Здравствуйте!».

Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ!

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх!

Пухленькие щечки? Плюх-плюх- плюх!

Здравствуйте, глазки! Миг-миг-миг!

Здравствуйте, губки! Чмок-чмок-чмок!

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип!

Здравствуйте, детишки! Раз, два, три.

Мамы и папы, здравствуйте.

(Родители принимают участие в приветственной игре).

Спасибо! Можете занять свои места!

(Слайд 4) Мы собрались с вами сегодня, чтобы обсудить один из самых главных вопросов – вопрос безопасности наших малышей. На сегодняшний день дорожно-транспортными службами фиксируется большое количество ДТП с участием дошкольников. Статистика говорит о том, что знания воспитанников о правилах дорожного движения и безопасности на дорогах и вблизи машин очень поверхностные. Безусловно, их необходимо углублять, работать над этой темой начиная с раннего детства. Чем раньше дети поймут, что данные правила безопасности знать и выполнять просто необходимо, тем тщательнее они будут это делать в будущем.

(Слайд 5) Конечно, для детей младшего возраста нужно ответственно подбирать формы работы, игры и пособия по формированию знаний о ПДД. Они должны учитывать особенности развития детей, их актуальные потребности и интересы. Только в этом случае эффективность работы будет высокая.

(Слайд 6) Большое внимание здесь нужно уделить именно играм. Ведь игровая деятельность является основной и самой комфортной для дошкольников. В процессе игры дети лучше усваивают новые знания, умения и навыки. Их внимание и мотивация находится на высоком уровне, ведь от этого зависит исход игры.

Сегодня мы бы хотели продемонстрировать вам, дорогие родители, несколько простых, но очень продуктивных игр по ПДД для дошкольников, которые им очень нравятся. Они не только расширяют знания детей по безопасности на проезжей части, но и помогают ребятам развиваться гармонично.

(Слайд 7) Итак, первая игра называется «Автомобили – моталочки». Такое пособие - моталочка, очень легко делается своими руками. Нужно к любой имеющейся в доме машинке привязать верёвочку, второй конец которой зафиксировать на палочке, карандаше, втулке или другом похожем предмете. Задача игрока быстро крутить палочку, чтобы верёвочка закручивалась, а машинка приближалась к игроку. Сложность заключается в том, что «ехать» машине нужно, опираясь на сигналы светофора. Пока ведущий или родитель показывает зелёный сигнал, машина едет. Красный сигнал означает, что нужно срочно остановиться. Жёлтый сигнал рекомендует приготовиться к движению. Давайте и мы сыграем в такую игру. Предлагаю выйти ко мне трёх добровольцев.

(Родители принимают участие в игре под музыку).

(Слайд 8) Вторая игра называется «Дорожно-транспортная служба». Здесь мы начинаем знакомить малышей со знаками. Прежде всего, обращаем внимание ребят на те знаки, которые они чаще всего встречают в жизни. Так будет учтено практическое использование новых знаний.  Давайте попробуем назвать вот такие варианты.

(Педагог показывает заламинированные знаки, родители их называют).  

В начале игры взрослый рассказывает детям о знаках и их функции на дороге, говорит, кто ими пользуется. Например, знаком «Пешеходный переход» пользуются не только пешеходы, чтобы переходить дорогу в нужном месте, но и водители, чтобы знать, где нужно притормозить, чтобы пропустить человека. Затем нужно создать у детей представление о том, что знаки периодически пачкаются (нанести на них чёрный маркер). Есть специальные дорожные службы, которые за ними ухаживают, моют и чистят их, при необходимости меняют на новые. Затем дети играют сотрудников этих служб и чистят знаки при помощи губок. Знаки раздаются детям в случайном порядке. Ребята должны не только их очистить, но и рассказать, как они называются, для чего служат. Давайте и мы попробуем поиграть в подобную игру.

(Родители участвуют в игре).

(Слайд 9) Следующая игра, о которой мне хотелось бы рассказать, имеет творческий характер. Называется она «Запомни и раскрась». Здесь опять же могут обсуждаться знаки, светофор и даже разные транспортные средства. Педагог рассказывает, например, о светофоре и его сигналах. Показывает его изображение и раздаёт детям раскраски. Затем закрывает образец, а ребят просит правильно раскрасить светофор. Мы тоже сейчас поиграем в подобную игру.

(Родители принимают участие в игровой деятельности).

(Слайд 10) Подводя итоги, хочется отметить, что педагогический коллектив ДОУ акцентирует своё внимание и организует образовательную деятельность по формированию знаний о ПДД таким образом, чтобы дети развивались в различных сферах одновременно, становились людьми гармоничными, разносторонними. В таком случае получится учесть интересы большинства, создать условия для самовыражения каждого воспитанника в ДОУ.

На этом наша встреча подошла к концу. Надеемся, она была вам полезна.

Любите своих детей и растите их здоровыми и крепкими!

Спасибо за внимание!

Список использованных источников:

1. Василюк Ю.С. Правила безопасности на дороге / Ю.С. Василюк. – М.: Эксмо, 2019.

2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования. – М.: ТЦ Сфера, 2023.