Перспективный план по патриотическому воспитанию во второй младшей группе
учебно-методический материал (младшая группа)

Перспективный план по патриотическому воспитанию

во второй младшей группе

Месяц

Форма работы

Цели

Сентябрь

1. Беседа на тему: «Что такое детский сад?»    

                                                                           2. Разговор на тему: «Улица города».

3. Конструирование «Улица города».

1. Воспитывать в детях дружелюбное отношение друг к другу, желание играть вместе, общаться, дружить.

2. Дать понятие о том, что каждая улица города имеет своё название, дать понятие «адрес».

3. Побуждать интерес к конструированию, знакомить с названием своей улицы.

Октябрь

1. Рассматривание иллюстраций на тему: «Осень золотая».

2. Разговор  на тему: «Мой любимый поселок».

3. Заучивание потешек «Водичка-водичка», «Расти, коса до пояса».

4. Игра «Кто, где работает?».

1. Развивать у детей интерес к родной природе, её красоте.

2. Учить называть поселок, в котором живут дети.

3. Знакомить с народным фольклором.

4. Рассказать о профессиях людей в детском саду.

Ноябрь

1. Осень на участке детского сада (прогулка).

2. Рисование на тему: «Мой дом». 

3. Рассматривание народной игрушки «Матрёшка».

1. Сформировать у детей представление об осени как времени года, сделать акцент на красоте и разнообразии родной природы.

2. Воспитывать в детях гуманные чувства по отношению к своему дому.

3. Воспитывать интерес к народному быту и изделиям декоративно-прикладного искусства.

Декабрь

1. Заучивание потешек

 «Котик-коток», «Сорока-Ворона».

2. Знакомство с народными музыкальными инструментами.

3. Чтение РНС.

4. Рассматривание фотографий с изображением знаменитых мест в поселке.

1. Приучать детей к слушанию народных потешек.

2. Познакомить детей с русскими народными инструментами, вызывать желание играть на инструментах.

3. Знакомить детей с русскими народными сказками, формировать интерес к книгам.

4. Знакомить детей с достопримечательностями поселка.

Январь

1. Разговор на тему: «Кто живёт в лесу?».

2. Зимующие птицы нашего поселка.

3.Зима на участке детского сада (прогулка).

4. Кукольный спектакль «Репка».

1. Дать детям представление о животных, населяющих леса родного края.

2. Познакомить детей с зимующими птицами.

3. Познакомить детей с первыми признаками зимы в России.

4. Продолжать знакомить детей с русским фольклором, воспитывать любовь к Родине.

Февраль

1. Зима в родном поселке.

2. Совместное рисование родителей и детей на тему: «Дом, в котором я живу».

3. Знакомство с русской народной игрой «Жмурки».

4. Мы рисуем сказку.

1.Расширять представления о зимних природных явлениях, приспособленности человека к жизни зимой.

2.Закреплять знание о своем доме, воспитывать любовь к своему дому, поселку.

3.Знакомить детей с народными играми, помочь детям через игру понять особенности национальной культуры людей.

4.Развивать интерес к русским народным сказкам и рисованию.

Март

1. «Масленница»

2. Разучивание русской народной игры «Ручеёк».

1. Воспитывать у детей интерес к русскому народному фольклору, запоминание потешек, пословиц, поговорок.

3. Продолжать знакомить с русскими народными играми, воспитывать желание играть в игры

Апрель

1.Прослушивание русских народных песен.

2.Транспорт родного поселка.

3. Чтение народных пословиц и поговорок

1. Продолжать знакомить с русским народным творчеством.

2. Учить различать виды транспорта.

3.Воспитывать желание детей познать культуру своей страны через пословицы, поговорки

Май

1. Весна на участке детского сада (прогулка).

2. Разучивание игры «Салочки»

3.Времена года.

1.Рассказать об изменениях в природе весной, признаках весны.

2.Продолжать знакомить детей с народными играми.

3.Закрепить и обобщить знания детей о временах года, сезонных изменениях.