Зимний проект
проект (младшая группа)

 Муниципальное образование Приозерский муниципальный район Ленинградской области

«Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №5»

 Педагогический проект для детей второго младшего возраста

 «Зимние забавы»

Составили:

воспитатель первой квалификационной категории

Матвиенко Людмила Станиславовна;

Воспитатель Укконэ Юлия Викторовна

г. Приозерск,2025г.

Название проекта: «Зимние забавы»

Автор проекта: воспитатель первой квалификационной категории Матвиенко Людмила Станиславовна; Укконэ Юлия Викторовна

Место проведение: МДОУ детский сад №5 вторая младшая группа №14,№15

Сроки проведение: 20.01.2025-31.01.2025(краткосрочный)

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы №14, №15 (16 человек), воспитатели группы, родители (законные представители).

Форма проведения: групповая

Вид проекта: познавательно – творческий, игровой.

Актуальность: Актуальность проекта связана с нормативно-правовой базой:
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении ФГОС дошкольного образования: «Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира…» (п.2.6. ФГОС ДО)

Актуальность проекта:

Зима – это время самых интересных занятий: время кататься на санках, лыжах, коньках. Зима это не один день, а целых три месяца! Как сделать, чтобы это время было наполнено веселыми развлечениями, увлекательными занятиями, а главное, интересным и познавательным для детей? Существует масса замечательных народных игр и забав. Поэтому мы решили подобрать весь необходимый материал по данной теме, для того, чтобы расширить представление детей о зимних забавах и развлечениях.

Проблема: Современная жизнь все больше ориентирует свободное время ребенка и родителей на различные электронные устройства, что снижает уровень двигательной активности, следовательно, необходима специальная работа по формированию интереса к подвижным играм, занятиям физической культурой и спортом. Недостаточная осведомленность родителей о важности физического воспитания, дети мало двигаются, мало занимаются разными видами зимнего спорта : лыжи, санки, коньки.

Цель проекта: сформировать у детей представления об активных видах отдыха и семейного досуга, обогатить их знания о зимних видах спорта, познакомить детей со спортивным инвентарём. Развивать активность и любознательность детей младшего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

Приобщить родителей к совместной деятельности и вовлечь их в образовательный процесс. 

Задачи проекта:

Образовательные:

• Формирование представлений о безопасном поведении зимой;
• Способствовать расширению кругозора детей по теме. Закреплять понятия «Зимние забавы», «Спортивный инвентарь».
  Расширять словарь за счет имен существительных(санки, лыжи, коньки, каток и др.) и имен прилагательных : липкий, рассыпчатый, снежный, ледяной.
• Активизация речевого развития детей;
• Формирование знаний о зимних видах спорта, развлечениях и играх зимой.

Развивающие:

• Развивать потребность детей в общении на заданную тему;
• Развивать интерес к чтению литературных произведений, слушать, понимать текст, отвечать на вопросы по содержанию.
• Развитие художественно-творческих способностей;
• Развитие интереса родителей к жизни детского сада, расширение форм работы с семьёй
• Развивать потребность в двигательной активности. 
  Развивать общую моторику.

Воспитательные:  

• Воспитывать у детей интерес к зимним забавам, развлечениям и играм;
• Воспитывать у детей умения взаимодействовать друг с другом.

Ожидаемые результаты: 

• Дети проявляют интерес к традиционным зимним играм и забавам, знают зимние виды спорта;
• Дети активно принимают участие в спортивных соревнованиях, выполняют их правила, сопереживают сверстникам.
• Применение полученных знаний и навыков в повседневной жизни.
• Педагоги повысят компетентность по данной теме путём внедрения проектной деятельности.  
• Родители принимают активное участие в закреплении знаний, полученных в ходе реализации проекта. Укрепление детско-родительских отношений. Развитие заинтересованности родителей в сотрудничестве с педагогами и детским садом.

 Методы:

Наглядные: рассматривание иллюстраций по теме : «Зимние виды спорта», «Зимние забавы», «Безопасность детей зимой», выставки фотографий «Зимушка-Зима нам веселье принесла».

Словесные: беседы, чтение художественной литературы: русская народная сказка «Снегурушка и лиса», О.Высоцкая «Мы слепили снежный ком» и др.

Игровые: Дидактические  игры: «Когда это бывает», «Что прячется за сугробом»,

Подвижные игры: «Снежная баба», «Ищем палочку», «Заморожу». Перетягивание каната, катание с горки, хоккей, знакомства с лыжами.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный.

• -определение темы, формулировка цели и задач.

                       - выявление первоначальных знаний детей о «Зимних забавах», о безопасности зимой.

• - информация для родителей о предстоящей деятельности;
• -создание предметно-развивающей среды согласно теме проекта;
• - подбор методической, художественной, детской литературы для рассматривания, чтения;
• - подборка иллюстраций, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, дидактических игр.
• - пополнение картотеки подвижных игр зимой;
• - составление перспективного план мероприятий.

2 этап – основной, практический.

Организация деятельности в рамках проекта.

Работа с родителями (законными представителями):

• Консультации: «Зимние виды спорта для детей»; «Зимние забавы».
• Сбор фотографий для фотовыставки на тему «Зимние забавы».

• 3 этап – заключительный. Презентация проекта:

• Проведение фотовыставки «Зимние забавы»
• Презентация проекта.

Реализация проекта:

Заключительный  этап.

Результат проекта:

В процессе реализации проекта дети были очень увлечены различными видами деятельности по теме. Проводимая работа объединила детей, создала доброжелательную атмосферу в коллективе.

Дети овладели достаточным уровнем двигательной активности согласно возрасту.

Воспитанники познакомились с новыми разнообразными играми и упражнениями в группе и на воздухе.

Дети имеют представление о зимних видах спорта, приобрели новый познавательный опыт.

Владеют расширенным словарным запасом.

Знакомы с правилами безопасного поведения в природе зимой.

Разработаны рекомендации для родителей.

Список используемой литературы:

1.Тимофеева Л.Л. формирование культуры безопасности СПб Детство-Пресс 2022г.

2. Хрестоматия издание 2 Москва Мозаика-Синтез 2018г.

3. Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности» издательство Мозаика-Синтез 2018г.

4. И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа»

5. интернет – ресурс.