День морских животных
занимательные факты (подготовительная группа)

В день морских животных можно организовать интересные и познавательные мероприятия для детей в детском саду.

Цель: формирование представлений об обитателях морей и океанов через досуговую и игровую деятельность.

Задачи:

- узнавать и различать морских обитателей, знать характерные особенности их внешнего вида;

- формировать внимание, мышление, связную речь;

- вызывать желание принимать участие в досуге и работать в команде.

 Рассказы и чтение

1. Книги о морских животных:

   - Как поймать морскую звезду — книга о морских созданиях с яркими иллюстрациями.

   - Морской мир — познавательная книга с описаниями различных морских животных.

   - Сказки о морях и океанах — короткие истории о приключениях морских животных.   - Как поймать морскую звезду — книга о морских созданиях с яркими иллюстрациями.

   - Морской мир — познавательная книга с описаниями различных морских животных.

   - Сказки о морях и океанах — короткие истории о приключениях морских животных.

Кто живет на дне океана? Сказка для детей

Татьяна Домаренок

На дне огромного океана жила большая изумрудная Черепаха. Она была настолько стара, что даже сама не помнила, сколько ей лет. На голове Черепаха носила корону из драгоценных камней и считала себя королевой. Кто знает, может она и в самом деле родилась в королевской семье и являлась наследницей королевского трона. Так или иначе, сейчас уже никто не знал, кто правил королевством на дне океана до нее. Ведь старше изумрудной Черепахи за много миль вокруг в океане никого не было.

Все дети Черепахи уже давно переселились жить в другие моря и океаны, и только юный Черепашонок, совсем еще малыш, жил рядом с ней в ее королевском доме. А дом этот был по истине великолепным. Вокруг все блистало и сверкало. Украшения из цветных кораллов и океанских водорослей, из перламутровых ракушек и ожерелья из жемчуга были развешены по всему дворцу. Королева спала на ложе из мягчайших водорослей, и даже песок на дне океана здесь был не простым, а собранным из мельчайших песчинок.

Старая Черепаха почти все время спала. Но дворец не пустовал. Сотни королевских слуг готовы были выполнить любое ее указание. Полчища морских пауков и крабов, вооруженных твердыми непробиваемыми панцирями, защищали королевский дворец со всех сторон. Гигантские осьминоги стояли на страже у ворот дворца и готовы были отбить любое нападение врагов. Да и в самом дворце было множество слуг. Разноцветные каракатицы мгновенно подстраивались под настроение своей владычицы. Меняя цвет, как настоящие хамелеоны, они готовы были выполнить любой приказ ее величества королевы. Кальмары помогали им, ведь своими крепкими щупальцами они могли делать все, что угодно. Танцевальный ансамбль маленьких королевских креветок устраивал представления под музыку длинноусых креветок, а музыкальными инструментами им служили красивые перламутровые ракушки.

По вечерам сама королева укладывала спать маленького Черепашонка и читала ему сказки. Вот только все сказки своей бабушки Черепашонок уже слышал, ему хотелось узнать что-то новое. И тогда старая Черепаха приказала самому большому гигантскому Осьминогу изловить кого-нибудь в океане и привезти в ее королевство. Так королева надеялась добыть новые сказки, которые, конечно же, знают океанские обитатели и рассказывают своим детям.

– Самыми умными люди считают дельфинов. Эти морские животные, наверняка, хранят в памяти много сказочных историй об океане, – сказала Черепаха и отправила осьминога на охоту.

Вскоре осьминог притащил Дельфина и посадил его в клетку.

– Ты знаешь древние океанские сказания и былины? Тебе их кто-нибудь рассказывал? – спросила Черепаха. – Если вспомнишь пять таких историй и расскажешь мне, я тебя отпущу.

Бедный Дельфин не знал пяти историй, он вспомнил лишь три сказки об океане. А Черепаха разозлилась и не захотела его отпускать. Осьминог, зная, что Дельфину нельзя долго оставаться на дне океана без воздуха, что он может умереть, сказал об этом королеве.

– Пусть подумает и вспомнит еще две истории, тогда ты его отпустишь, – зевнула старая Черепаха и пошла спать.

Малыш Черепашонок все это слышал и, как только бабушка Черепаха уснула, сказал осьминогу:

– Отпускай Дельфина. Я не хочу, чтобы он умер. Я сам придумаю две истории и расскажу их королеве.

Вот так малыш Черепашонок спас дельфина от гибели. На прощание он сказал дельфину:

– Пожалуйста, прости мою бабушку за ее злой поступок. Живи долго-долго. Я люблю тебя. Прощай!

– Спасибо, мой юный друг! – ответил Дельфин. – Я у тебя в долгу. Если тебе нужна будет помощь, позови меня, и я приду.

И он уплыл.

С той поры Черепашонок уже не слушал бабушкины сказки перед сном. Малыш подрос и стал самостоятельным. Часто он уплывал из подводного королевства бабушки Черепахи, чтобы лучше узнать большой океанский дом. Однажды после утомительного плавания Черепашонок сильно замерз и заболел. Все королевство лечило его травяными настойками, но Черепашонок никак не мог поправиться.  Тогда Осьминог сказал:

– Я знаю, где живет твой друг Дельфин, и поплыву к нему за советом. Может быть, он поможет тебе выздороветь.

Осьминог нашел Дельфина, а тот, узнав о беде Черепашонка, принес ему самое лучшее лекарство своей семьи. Еще бабушка дельфина лечила его этим лекарством, когда он был маленьким.

Вскоре Черепашонок выздоровел. И теперь не только он, но и королева Черепаха была очень благодарна Дельфину и его семье за помощь. Она долго извинялась перед дельфином за свой злой и необдуманный поступок.

Вот так, казалось бы, совсем разные семьи – королевы Черепахи и Дельфина – смогли подружиться. В жизни часто так случается. Мы находим себе новых очень добрых и преданных друзей там, где совсем не ожидаем их найти.

2. Забавные факты о морских животных:

  Морским конькам свойственна мимикрия. Изменяя цвет своего тела, они преследуют сразу две цели — прячутся и от хищников, и от своей потенциальной добычи 🦐

🐙Осьминоги являются одними из немногих животных с голубой кровью, считаются самыми умными из всех беспозвоночных. Научные исследования всё чаще подтверждают, что они разумные существа

🐢Морские черепахи появились на Земле более 220 миллионов лет назад и пережили экстремальные погодные изменения, которые уничтожили даже динозавров. Самки морских черепах могут вернуться на тот же пляж, на котором они родились, даже через 30 лет 🏖

Электрические угри действительно могут произвести электричество. Кожа угря изолирует его от электрической атаки, но, если угорь ранен, он может ударить себя током. Электрический удар угря достаточно силён, чтобы сбить лошадь и может оказаться смертельным для человека ⚡

Рыба меч является самым быстрым морским обитателем, она способна развивать скорость свыше 100 км/ч. Также эти рыбы уникальны тем, что они могут поддерживать температуру тела выше, чем температура окружающей воды. В длину они вырастают до 4,5 метров и более, а жить могут десятки лет 🐡

Игры и активности

     Ребята, давайте изобразим китов и дельфинов. Прыгайте в воду!  Сначала вы киты: переплетите пальцы рук, вытяните руки перед собой и округлите их. Плывите, киты! (Дети бегают друг за другом по периметру групповой комнаты, изображая  «кита»).

        А теперь вы дельфины: сложите руки ладонями вместе, вытяните руки вперед, большие пальцы соедините и отставьте вверх – это плавник дельфина. Совершайте руками волнообразные движения влево – вправо, вверх – вниз, показывая, как плавает дельфин. Плывите, дельфины!

Дидактическая игра «Дельфин»

Цель: Обобщить знания детей о морских обитателях.

Задачи:

•        Закрепить изученный материал об обитателях морей и океанов;

•        Активизировать внимание детей, пополнять словарный запас;

•        Развивать мышление, речь

Ход игры:

Дети сидят на стульчиках поставленных по кругу. Пока звучит стихотворение, дети передают друг другу игрушку «дельфин». У кого окажется игрушка на словах» Тот сейчас расскажет нам «, тот рассказывает детям всё, что он знает о каком-нибудь из морских обитателей по своему желанию.

Ты плыви, морской дельфинчик,

Быстро-быстро по волнам.

У кого дельфин остался,

Тот сейчас расскажет нам

1. Викторина.

   Несколько простых вопросов для морской викторины:

Какое самое крупное из живущих на планете животных?

Какие морские обитатели способны менять цвет кожи под цвет окружающей обстановки?

Какое морское животное имеет тонкое тело, напоминающее шнур?

Как называются рыбы, которые умеют вырабатывать электрический ток в своём теле?

Какое морское животное в случае опасности может отбрасывать часть своего тела?

У каких морских животных есть электрические органы?

Какое морское животное отличается чёрно-белой окраской?

Какое морское млекопитающее известно своим способом общения при помощи ударов хвоста о воду?

Какое морское млекопитающее может менять цвет своей шкуры?

Какое морское млекопитающее обладает самым большим мозгом среди всех животных?

Какое морское млекопитающее отличается способом общения при помощи ударов хвоста о воду?

Какое морское млекопитающее отличается чёрно-белой окраской?

2. Творческие занятия:

   - Рисование морских животных.

   - Коллективное создание «подводного мира» на большом листе бумаги.

Заключение.
Какие замечательные работы у вас получились. Итак, ребята, расскажите, что вам особенно запомнилось и показалось интересным на сегодняшнем занятии? Понравилось ли оно вам? (ответы детей)
 Замечательно! Вы очень много запомнили и узнали. Конечно же, мы с вами познакомились лишь с несколькими представителями подводного мира, но главное, мы поняли, что должны заботливо и бережно относится к нашей планете, ведь она так прекрасна и так хрупка. Спасибо и вам за внимание!