Проект "Морские животные"
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Степновский детский сад «Колосок».

Проект:

«Морские животные».

Сроки реализации: февраль.

Дети подготовительной группы «Гномик»

        Воспитатели: Уткина В. В.

Мотивация: Дети принесли в детский сад ракушки, стали их исследовать,    рассматривать, ощупывать, слушать.

Егор говорит: «Таких ракушек я много видел в море». Дети: «А кого ещё ты видел в море». Егор: «Там много разных животных: медузы, дельфины, морские звёзды». Дети добавляют: «Там ещё есть киты, акулы».

Восп: Очень много разных морских животных обитает в море: «Как вы думаете, почему они там поселились?»

Дети высказывают свои предположения (они любят воду, им там хорошо, захотели, мы не знаем).

Восп: А, хотите узнать какие животные живут в море и почему они там поселились? Дети: «Да». «А что для этого нам нужно сделать?» Дети высказывают свои предположения (почитать, спросить у родителей, посмотреть в интернете, съездить на море).

Цель: Изучение жизни морских животных.

Вместе с детьми поставили задачи дальнейшего исследования:

1 Собрать информацию о морских обитателях, совместно с родителями.

2 Переработать полученные знания через продуктивную деятельность.

3 Презентация альбома «Морские животные».

Сотрудничество с семьёй: Родители помогают детям оформить страничку к альбому « Морские животные».

1 этап: Сбор информации.

Читали с детьми произведения: «Акула» Н. Толстого, детские энциклопедии на морскую тематику. Беседовали с детьми: «Богатства дна морского», «Моря и океаны». Рассматривали иллюстрации из познавательной литературы, придумывали загадки о морских животных.

Дети предположили, что животных много в море, нам трудно будет со всеми сразу познакомиться: «Давайте выберем по одному животному и изучим его дома вместе с родителями». 

Дети дома вмести с родителями изучали выбранное животное и оформляли странички к альбому о животных моря.

2 этап: Полученные знания перерабатывали через продуктивную деятельность:

1 Рисование на тему: «Рыбки играют, рыбки сверкают».

2 Лепка: « Животные, которые живут в море».

3 Аппликация: «Медузы».

4 Ручной труд: «Осьминоги».

3 этап:    Итогом нашей работы была презентация альбома.

Родители дома помогли детям собрать информацию о выбранном животном и оформить страничку для альбома «Морские животные». Каждый ребёнок в детском саду представил  свою страничку и сообщил детям интересную информацию из жизни данного животного.