Спортивно-развлекательное мероприятие "На арене цирка"
план-конспект занятия

Развлекательно-спортивное мероприятие

 «На арене цирка»

для воспитанников средней группы

 в рамках Всемирного дня цирка

Цель: Формировать представление о здоровом образе жизни.

Задачи: Закрепление знаний детей о цирке, цирковых профессиях;

развитие ловкости, внимания, умения работать в команде.

Предварительная работа: беседа на тему «Цирк», изготовление аппликации «Клоун»

Материалы и оборудование: костюм клоуна, чалма, накидка, колпачки и шляпки, канат, фито болы, мячи по числу детей, ведро, маленькие мячики, кольцеброс, стульчик-трон.

Дети заходят в зал. Садятся на стульчики

Звучит «Выход Клоуна Клепы»

В зал вбегает Клоун

Клоун: Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки.

Я клоун Клепа и сегодня я приглашаю вас в цирк! Ребята, а вы знаете что такое цирк?

А как называется сцена цирка? Какой она формы? (ответы детей)

Ну что же давайте встанем в круг и отправимся со мной в цирк на представление «Клоун и клоунята». Ой Клоун – этот я. А где же клоунята?

О, придумал! Сейчас все исправим!

 (Достает из мешка колпачки девочкам и синие шляпки мальчикам)

Звучит Трек 1

Клоун: Вот теперь вы настоящие клоунята и мы в цирке!

Для начала нам необходимо сделать разминку.

Игровая разминка «А мы пойдем на право…»

Звучит «Танец-игра с ускорением»

Клоун: Ну что ж, размялись и первым номером нашей программы выступят канатоходцы. «Канатаходцы» проходят по канату боковым шагом.

Звучит Трек 2 (ходят по канату)

Клоун: Какие вы молодцы. Ну а вторым номером нашей программы выступят «Дрессировщики»

Ребята, а что делает в цирке дрессировщик? Каких зверей дрессируют в цирке дрессировщики? Что умеют делать звери в цирке? А как вы думаете, легко дрессировать зверей?  Каким должен быть настоящий дрессировщик?

(ответы детей)

Сейчас берем мяч между колен, я буду дрессировщик, а вы пингвины, прыжками пингвины прыгают вперед до конуса, огибают его и так же прыжками возвращаются в команду.

Звучит Трек 3 (пингвины)

Клоун: Здорово у вас получилось! Третьим номером в нашем цирке выступят «Клоуны».

Ребята, что делает клоун на арене цирка? (ответы детей)

Правильно, смешит людей. Вои и мы сейчас превратимся в клоунов и   поиграем в игру «Попробуй рассмеши».

1 ребенок садиться на стульчик, второй становится перед ним и всячески пытается его рассмешить мимикой и пантомимикой. А первый ребенок старается как можно дольше не засмеяться.

Звучит Трек 4 (клоуны)

Клоун: Четвертым номером нашей программы выступят «Наездники».

Ребята, кто такие наездники? (ответы детей)

Клоун: Наездники бесстрашно скачут по арене цирка на лошадях и выполняют различные сложные элементы акробатики!

На фито-болах скачем по кругу.

Звучит Трек 5 (наездники)

Клоун: Какие наездники молодцы. Пятым номером выступают «Жонглеры»

Чем занимаются? Какими должны быть? (Ответы детей)

Жонглёры — мастерски управляют множеством предметов, таких как мячи, кольца, булавы. 

Мы с вами превратимся сейчас в жонглеров и покажем, что тоже очень внимательные и ловкие. 

1задание: Клоун держит ведро в руках, а дети кидают в него мячики.

2 задание: Дети кидают обручи, а клоун ловит их на палочку (кольцеброс)

Трек 6 (жонглеры, обруч и мячи)

Трек 7 (жонглеры, кольцеброс)

Клоун: Здорово, молодцы. А, сейчас самый главный номер нашей программы- фокусы. Сейчас я на ваших глазах превращусь в фокусника (одевает чалму, накидку, берет в руки мяч) И предлагаю Вам превратить большие предметы в маленькие. Поможете мне? Игра «Назови ласково»)

Большое ведро, превращается в маленькое … ведёрко,

коробка - коробочка,

зеркало- зеркальце,

помидор - помидорчик,

карандаш – карандашик,

краб- крабик. и т п

Клоун: В конце нашей программы предлагаю вам поучаствовать в шоу мыльных пузырей и потанцевать.

Шоу мыльных пузырей и танец

Клоун: Ребята, вам понравилось в моем цирке?

Мне тоже было очень интересно и весело с вами! Но нам пора прощаться, я возвращаюсь в цирк, а вам, ребята, пора в группу. До свидания!