Консультация для родителей "Что рассказать детям о космосе?"
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей

«Что рассказать детям о космосе?»

Подготовила

Охромович В.А.

Старшим дошкольникам можно рассказать о космосе в увлекательной и доступной форме, охватывая такие темы, как основы астрономии, история освоения космоса и интересные факты. Важно использовать наглядные материалы, игры и загадки, чтобы поддерживать интерес детей.

Что такое космос?

Космос — это бесконечное пространство, которое включает звёзды, планеты, кометы, астероиды и другие небесные тела. Вселенная — всё, что существует: звёзды, планеты, облака газа и пыли. Земля — часть Вселенной, как и Солнце, Луна и другие планеты. 

Можно сравнить космос с огромным океаном, где «плавают» галактики — огромные скопления звёзд. Например, наша галактика называется Млечный Путь. 

Солнечная система

Солнечная система — это «семья», в которую входит Солнце (центральная звезда) и вращающиеся вокруг него планеты, их спутники, астероиды, кометы и другие объекты. В Солнечной системе 8 планет. 

Некоторые из них:

• Меркурий. Самая маленькая планета, ближайшая к Солнцу. У неё почти нет атмосферы, поэтому днём там очень жарко, а ночью — холодно. 
• Венера. По размеру похожа на Землю, но на ней нельзя жить: в воздухе много ядовитых газов, а поверхность очень горячая. 
• Земля. Единственная планета в Солнечной системе, где есть жизнь. Благодаря расположению от Солнца, воде и чистому воздуху здесь появились растения, животные и люди. 
• Марс. Поверхность покрыта железом, из-за чего планета имеет красновато-оранжевый оттенок. На Марсе нет жизни, это пустыня с оранжево-красным песком. 
• Юпитер. Самая большая планета Солнечной системы. Состоит из газа, похож на звезду. На нём постоянно дуют ветра и проходят ураганы. 
• Сатурн. Известен большими кольцами из пыли, камней и льда. Вращается так быстро, что немного сплющивается. 

Можно показать детям картинки или макет Солнечной системы, чтобы они могли визуально представить расположение планет. 

Звёзды и другие небесные тела

Звёзды — огромные светящиеся шары, состоящие из раскалённых газов. Солнце — ближайшая к нам звезда, поэтому мы видим его и ощущаем его тепло. 

Другие небесные тела:

• Комета. Небесное тело с хвостом, которое «несётся среди ярких звёзд в пустоте». 
• Метеорит. Осколок от планеты, который «много лет летит-летит». 
• Луна. Спутник Земли — она вращается вокруг нашей планеты. 

История освоения космоса

Можно рассказать о ключевых событиях и людях, связанных с освоением космоса:

• 4 октября 1957 года — запуск первого искусственного спутника Земли

«Спутник-1». 

• 3 ноября 1957 года — полёт собаки Лайки на «Спутнике-2». 

• 19 августа 1960 года — полёт собак Белки и Стрелки на «Спутнике-5». Они благополучно вернулись на Землю. 

• 12 апреля 1961 года — полёт Юрия Гагарина на корабле «Восток-1». Он стал первым человеком в космосе. Полёт длился 108 минут.

Полет Юрия Гагарина. 12 апреля 1961. Кадры хроники

:56

• 18–19 марта 1965 года — выход Алексея Леонова в открытый космос на корабле «Восход-2». Это был первый в истории выход человека в открытый космос. 

на совершил первый в истории человечества выход в открытый космос — Видео от Новости Первого канала

16 июня 1963 года — полёт Валентины Терешковой, первой в мире женщины - космонавта, на корабле «Восток-6».

Профессии, связанные с космосом

Можно рассказать о таких профессиях, как:

• Астроном — учёный, который наблюдает за звёздами и изучает их. 
• Космонавт — человек, который совершает полёты в космос. 
• Конструктор ракет — специалист, который разрабатывает космические корабли и спутники.
• Игры и активности

Чтобы закрепить знания, можно предложить детям:

• Загадать загадки о космосе (например, про Луну, Землю, ракету). 
• Поиграть в «Подбери словечко» — подобрать родственные слова к слову «звезда» (звездочёт, звездопад, звёздное небо и т. д.). 
• Нарисовать планеты или космический корабль.
• Сыграть в «Космонавтов» — имитировать движения в невесомости или подготовить «космический рацион» из еды в тюбиках. 

Рассказ о космосе для старших дошкольников должен быть простым, наглядным и эмоциональным. Используйте истории, игры и визуальные материалы, чтобы сделать тему увлекательной и запоминающейся. Это поможет развить у детей интерес к науке и расширить их кругозор.