Лэпбук "Уйлый-уйный усэбез!"
материал (старшая, подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                                                                                «ДЕТСКИЙ САД №62»                                                                                                   ЭНГЕЛЬССКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО  РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Тематический татарский лэпбук

"Уйный – уйлый узэбез"

(Дидактическое пособие)

г. Энгельс 2026 год

Пояснительная записка

Актуальность: Дошкольное детство – важный этап в становлении облика человека. В эти годы закладываются основы нравственности, формируется первоначальное представление об окружающем, этические представления, воспитываются патриотические чувства. Именно в дошкольном возрасте у детей, по мнению ученых, отмечается высокий темп умственного развития. Старшие дошкольники обладают определенным количеством знаний, а их интересы связаны не только с настоящим, но и с прошлым и будущим. Они проявляют живой интерес к проблемам происшедшим и происходящим в большом, взрослом мире. У старших дошкольников появляется стремление больше узнать о своем родном крае, об его историческом прошлом. Старших дошкольников, учитывая их возрастные особенности, начинаю знакомить с историей родного края и его родины. Учить, знакомить можно только при наличии хорошего наглядного материала. 

    В связи с ФОП ДО и программой воспитания дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, независимо от места жительства, пола, национальности, языка, социального статуса, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями.

Цель: расширение представлений детей о культуре и особенностях народа, патриотическое воспитание, развитие памяти, восприятия и речи.

Задачи:

   Обучающие: познакомить дошкольников с культурой и бытом татарского народа: особенностях убранства татарской избы предметах быта, татарских народных музыкальных инструментах, праздниках, танцах, кухне и одежде, о героях татарских народных сказках; расширять представления о традициях и обычаях людей через татарские народные подвижные игры.

   Развивающие: развивать познавательный интерес детей, память, мышление и внимание, развивать зрительное восприятие; активизировать и обогащать словарный запас детей; развивать творческие способности, фантазию, воображение; развивать речевую культуру и овладение приёмами выразительности речи; развивать двигательные качества: ловкость, быстроту, выносливость

   Воспитательные: воспитывать интерес и уважения к культуре татарского народа; способствовать проявлению положительных эмоций; воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе коллективного решения познавательной задачи, формировать умение договариваться, помогать друг другу.

Возрастная группа: Старший дошкольный возраст.

Интеграция образовательных областей: Речевое, художественно-эстетическое, познавательное, социально-коммуникативное развитие.

Содержание: карточки с загадками, стихотворения, национальные блюдами, разрезанные карточки «Собери орнамент», раскраски, народные татарские сказки, картотека народных игр, пословицы, одень куклу в национальный костюм.

    Пособие  содержит практический материал  для   проведения  занятий с одним ребенком или подгруппой детей  на основе «лэпбука» с целью изучения нового и закрепления  ранее изученного материала.

 Предполагаемые результаты: С помощью лэпбука у детей формируется интерес и чувство уважения к культуре и традициям татрского народа. Дети начнут активно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, проявлять интерес к участию в совместной деятельности. Дети непосредственно в игровой деятельности, незаметно для себя, смогут приобрести и закрепить знания о татарских традициях и культуре. Значительно повысится уровень внимания к татарской культуре и традициям; проявление самостоятельности во время работы с лэпбуком. Изучаемый материал будет активно использоваться детьми в повседневной жизни.

Перспектива: Увеличение объёма, уровня сложности и расширение материала, представленного в лэпбуке для каждой возрастной группы, и дальнейшее его использование в работе с детьми 3-7 лет

Описание пособия

Передняя обложка лэпбука: 

"Уйный –уйлый усэбез"

Общий вид:

Татарские народные игры: 

карточки с описание татарских народных игр.

Цель: Развитие интереса детей к татарским 

народным играм и желание играть в них.

Задачи: познакомить детей с татарскими народными 

играми; научить детей взаимодействовать со 

сверстиниками в игровой деятельности; укреплять 

здоровье детей; развивать двигательные качества: 

ловкость, быстроту, выносливость; развивать 

интерес к народным играм;

Кухня: карточки с описание и изображением 

татарских национальных блюд.

Цель: закреплять представления детей о 

традиционных татарских блюдах.

Задачи: Формировать представление о 

различных видах национальных блюд 

Татарстана, развивать познавательный интерес 

детей, память и внимание, развивать зрительное

 восприятие; активизировать и обогащать 

словарный запас детей; формировать умение 

соблюдать правила культурного поведения, 

продуктивно участвовать в совместной деятельности, усидчивость, терпение.

Игра «Разрезные картинки»: 

Цель: учит собирать целое из частей; развивает 

мышление детей; систематизирует знания.

Задачи: формировать у детей представления о 

целостном образе предмета, учить соотносить 

образ представления с целостным образом 

реального предмета, складывать картинку, 

разрезанную на части. Действовать путём 

прикладывания. Воспитывать у детей внимание, 

усидчивость, настойчивость в выполнении 

поставленной задачи.

Праздники: карточки с описанием и 

изображением татарских национальных 

праздников.

Цель: приобщение к татарским народным 

традициям.

Задачи: познакомить с историей возникновения

 праздников; воспитание уважительного 

отношения к культурным ценностям татарского

 народа; воспитывать и развивать у детей 

вековые традиции, ценности и народную 

мудрость.

Быт: карточки с изображением жилища и быта 

татарского народа.

Цель: познакомить детей с бытом татарского 

народа.

Задачи: воспитывать в детях уважение к 

национальностям, населяющим Россию и 

поддерживать интерес к татарскому народу; 

развивать умение свободно общаться с детьми и 

взрослыми; умение поддерживать беседу; 

расширять и углублять знания о нашей 

многонациональной Родине; формировать 

умение отвечать на вопросы простыми и сложными предложениями, закреплять умение детей отвечать полным ответом на вопрос, развивать диалогическую речь.

Орнамент: карточки пазлы с изображением и названием 

татарских орнаментов.

Цели: познакомить детей с национальными 

татарскими орнаментами.

Задачи: познакомить детей с искусством 

татарского народа, разновидностями татарского 

орнамента и его особенностями; развивать 

творческие способности дошкольников, 

навыки работы с цветом и умение видеть 

прекрасное; развивать связную речь, память, 

внимание, мышление; воспитывать у детей 

любовь к обычаям и традициям татарского 

народа; формирование у детей духовной культуры, основы жизни наших предков, через знакомство с традицией и приобщению к татарскому народному орнаменту.

Татарский народный костюм: изображение мальчика и 

девочки в татарских народных костюмах, с названиями.

Одежда: карточки с изображением людей в татарских 

народных костюмах.

Цель: формирование представлений о национальной

культуре татарского народа посредством знакомства с 

татарским народным костюмом.

Задачи: познакомить с татарским национальным 

костюмом, выделяя его характерные элементы; 

развивать интерес к культуре татарского народа; 

воспитывать доброжелательное отношение к людям 

другой национальности; активизация правильного 

произношения названий украшений, костюмов.

Раскраски:

Цель: закрепить знания детей о республике Татарстан, 

формирование у детей духовной культуры, через 

знакомство с татарским народным искусством и 

национальным орнаментом, заданиями и символикой.

Задачи: познакомить детей с разновидностями татарского 

орнамента и его особенностями; развивать творческие 

способности дошкольников, чувство цвета, формы и 

композиции; совершенствовать технические умения и 

навыки рисования; воспитывать у детей любовь к обычаям

и традициям татарского народа.

Загадки:

Цель: Развитие ассоциативного мышления, произвольного внимания у детей.

Задачи: Учить детей отгадывать загадки. Воспитывать интерес к татарскому языку. Закреплять слова в игровой форме.

Стихотворении:

Образовательная: Расширить знания о пословицах и поговорках в татарском языке, их отличительных признаках и тематике. Обогатить речь учащихся, пополнить словарный запас.

Развивающая: Развивать логическое мышление: умение наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы. Развивать творческие способности.

Воспитательная: Формировать уважительное отношение к своей культуре и культуре других народов. Создавать условия для воспитания интереса учащихся к культуре татарского народа, толерантного отношения друг к другу.

Сказки:

Цели: обучение татарскому языку. Сказки наполняют яркими образами и запоминающимися персонажами, что облегчает процесс обучения. Работа с текстами сказок помогает развивать навыки чтения и понимания, а также способствует расширению словарного запаса. Сказки знакомят детей с традиционными ценностями народа, воспитывают уважение к семье и старшим. Образы героев сказок наполнены нравственными ценностями, которые раскрываются в контексте сказок.

Задачи: некоторые задачи, которые решаются при использовании сказок на татарском языке в образовательном процессе:

Образовательные: запоминать названия персонажей и высказывания героев на татарском языке, способствовать развитию диалогической речи, навыков словообразования.

Развивающие: развивать связное речевое высказывание, восприятие, внимание, мышление, целостное восприятие сказки. Развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение.

Воспитательные: создавать у детей эмоционально-позитивный настрой, формировать навыки сотрудничества, самостоятельности, инициативности. Воспитывать любовь, добро, бережное отношение к окружающему миру через сказку.

Пословицы:

Образовательная: расширить знания о пословицах и поговорках в татарском языке, их отличительных признаках и тематике. Обогатить речь учащихся, пополнить словарный запас.

Развивающая: развивать логическое мышление: умение наблюдать, сопоставлять, анализировать, делать выводы. Развивать творческие способности.

Воспитательная: формировать уважительное отношение к своей культуре и культуре других народов. Создавать условия для воспитания интереса учащихся к культуре татарского народа, толерантного отношения друг к другу.