Формирование патриотического воспитания посредством проектной деятельности. Проект: «Есть такая профессия – Родину защищать».
материал (подготовительная группа)

Формирование патриотического воспитания посредством проектной деятельности.

Проект: «Есть такая профессия – Родину защищать».

В настоящее время патриотическое воспитание является актуальным направлением деятельности в системе дошкольного образования.

«Патриотизм – это не значит только любовь к родине. Это гораздо больше. Это – создание своей неотъемлемости от родины, неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней», - писал А. Н. Толстой.

В этой связи, работу в направлении патриотизма необходимо начинать с очень раннего возраста, так как в это время активно формируются личностные механизмы поведения, основы ценностей, культуры, самосознание. Понимание сущности патриота для ребенка является важной «почвой» для понимания мира взрослых, устройства общества, видения себя в будущем и своей социальной роли.

Целевые установки Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования ориентированы на создание условий для позитивной социализации ребенка.

Для успешной социализации в обществе ребенку необходимо иметь достаточно хороший уровень развития всех компонентов речевой системы.

У детей с речевыми нарушениями наблюдаются отставание в развитии связной речи, несформированность грамматического строя, нарушение внимания, памяти, быстрая истощаемость. Данные особенности воспитанников предполагают создание определенных условий для организации работы по патриотическому воспитанию, которые определяются с учетом специфики детей с тяжелыми нарушениями речи.

Президентом Российской Федерации 2025 год объявлен Годом защитника Отечества. Поэтому наш проект мы назвали «Есть такая профессия – Родину защищать».

Молодое поколение испытывает значительные затруднения в выборе будущего. Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не хотят служить в армии, не считают защиту своей Родины - священным долгом.

Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину… Вызвать желание быть похожими на людей военных профессий.

Основная сложность работы по ознакомлению детей с военными профессиями состоит в том, что значительная часть труда взрослых не доступна для непосредственного наблюдения за ней, и в силу этого остается за пределами понимания ребенка. Поэтому деятельность педагогов по реализации нравственно-патриотического воспитания должна основываться на самых разнообразных формах и методах работы с детьми и выстраиваться системно.

Занятия — это одна из форм работы с детьми в детском саду. Например, ребятам очень понравилось занятие по познавательному развитию «Быть летчиком – это интересно». На котором они смогли побывать пилотами самолета, проявить необходимые специалисту качества, умения и способности.

Во время презентации «Военные профессии» в рамках занятия, воспитанники смогли проявить смекалку и показать свои знания, разгадывая ребусы и проходя все игры.

Изучение любой темы невозможно без прошлого, без азов истории. Так на занятиях, мы рассказываем о мужестве, смелости, силе духа наших прадедов. История очень увлекает, изумляет наших ребят и вызывает отклик в их душах.

Самое главное правило в нашей работе: ребенку мало знать о профессии, в нее нужно поиграть!

Сюжетно-ролевые игры дают возможность детям «прожить» профессии, в которых в реальной жизни они себя пока что проявить не могут. Так же игры спогсобствуют развитию чувства долга перед Родиной.

Подвижные игры - хороший повод обратить внимание детей на военные профессии, представителям, которых необходимо иметь крепкое здоровье и хорошую физическую подготовку.

Также в своей работе мы активно используем квест-игры, потому что ребятам они очень нравятся. Ведь пока они растут, у них есть время, чтобы многому научиться и в последующем получить ту военную профессию, которую они пожелают.

Особое удовольствие и радость нашим воспитанникам доставляют продуктивные виды деятельности. Ребята очень любят делать подарки своими руками. Например, здесь они сделали подарок папе: «Фрегат» ко Дню защитника Отечества.

Также ребята могут не только сами сделать поделку, но и научить мастерить других.

Вашему вниманию предлагается фотография из мастер-класса: «Научи друга». Наши ребята показывают, рассказывают и объясняют, как сделать танк (из губок для мытья посуды) детям из другой группы.

Подарки мы делаем не только родителям, но и солдатам СВО, ветеранам ВОВ (это могут быть рисунки, открытки, письма). Таким образом, участвуем в волонтерском движении. При этом дети, рассказывая о происходящем дома, привлекают к этому родителей/

Культурно-досуговая деятельность тоже не обходится без родителей. Она имеет широкий спектр влияния на воспитание и развитие ребенка. Это различные совместные праздники и развлечения, спортивного характера и викторины. Так выглядит наш «Один день в армии», «Армейские будни».

Важные праздники для всей страны и для дошколят – это День снятия блокады, День Победы, День защитника Отечества, День флага, День Конституции, День народного единства и др., которые прививают чувства патриотизма к Родине, русскому народу, истории России.

В рамках сетевого взаимодействия наша группа посетила музей «История эскадренного миноносца «Стройный»» школы №512 Невского района. В ходу экскурсии ребята узнали много нового и интересного. Говорили об основателе ВМФ России – императоре Петре I, о его Уставе и Андреевском флаге.

Совместная деятельность с семьей сближает поколения. Так заинтересовавшись нашим проектом, родители начали искать информацию по данной теме, помогать.

- вместе с детьми посетили музеи (Музей Артиллерии), так появилась фотогазете «Дети – в музее»,

- сделали поделки на тему «Военная техника»,

- нарисовали рисунки, которые мы оформили в альбом под названием «Военные профессии».

- совместно с родителями был создан лэпбук «Моряк», где ребята учились завязывать морские узлы, собирали пазлы, играли в морской бой и другие игры.

Есть дети, чьи родители участвуют в специальной военной операции. Ребята с удовольствием рассказывают о их подвигах, о силе духа, о целеустремленности и любви к Родине.

Итогом нашего проекта стал мини-музей. В него вошли игры, поделки, костюмы, игрушки, макеты, лэпбуки, книги, альбомы с фотографиями, стенгазета «История Российской армии» и многое др. Большой интерес у ребят вызвал «Волшебный куб» с картинками на липучках.

В результате нашей проектной деятельности по патриотизму воспитанники старшего дошкольного возраста познакомились с целым циклом военных профессий, что позволило расширить и углубить знания по нравственно-патриотическому воспитания как системы целенаправленного воздействия/

Даже, если ребенок не выберет военную профессию в будущем, он все равно будет смелым, добрым, воспитанным, благородным человеком. Он будет уважительно относится к людям, которые стоят на страже Отечества, ценить их труд и значимость. Ведь любовь к себе начинается с любви к Родине.