прект в яслях на тему оптимизация времени при утреннем приёме детей
проект (младшая группа)

Слайд 1

Подготовила воспитатель Первой квалификационной категории: Пушкарёва Е.А Г.о.г Выкса 2026 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 13 «Вишенка» Проект в группе раннего возраста №4 «Полянка» Тема: «Оптимизация процесса сокращения времени на утренний приход детей в группу (возраст1,5-3 года)»

Слайд 2

Карточка проекта «Оптимизация процесса сокращения времени на утренний приход детей в группу» 1.ВОВЛЕЧЕННЫЕ ЛИЦА И РАМКИ ПРОЕКТА 2.ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА Заказчики процесса- родители (законные представители) и воспитатели группы раннего возраста. Процесс – утренний приход детей в ДОУ Периметр проекта- от момента входа ребенка в здание ДОУ до захода в групповую комнату Владелец процесса- воспитатель Пушкарёва Е. А. Команда проекта- воспитатель Пушкарёва Е. А, Космачёва С. А. Ключевой риск- временные потери, связанные с нарушением режима дня. Проблемы: 1 .Потери времени на лишние передвижения: 2 .Потеря времени на раздевание детей утром родителями 3 .Отвлечение педагогов (личными вопросами)от основных обязанностей данного временного периода 4 .Беспорядок внутри детских шкафов. 5 .Распространение информации по данному проекту в мессенджерах группы. 3. ЦЕЛИ И ПЛАНОВЫЙ ЭФФЕКТ 4.КЛЮЧЕВЫЕ СОБЫТИЯ ПРОЕКТА Сокращение времени при утреннем приходе детей в детский сад от17 минут на одного ребенка, до 8минут на одного ребенка Эффекты: - равномерное распределение времени воспитателя и родителей; - разработка чек- листа приема детей; - исключить опоздание детей в детский сад. Старт проекта- 03.04.2026 Диагностика и целевое состояние- 03.03.2026- 14.03.2026 разработка текущей карты процесса - 03.03.2026- 11.03.2026 разработка целевой карты процесса- 12.03.2026- 18.03.2026 3.Внедрение улучшений - 19.03.2026- 29.03.2026 4. Закрепление результатов и закрытие проекта- 3 0.03.2026

Слайд 3

Проблема: ПотерЯ времени происходит в лишних передвижениях родителей и детей от шкафчика к скамейке и обратно, на раздевание детей, на уборку беспорядка в шкафу у ребенка. Цель : организация процесса сокращения времени на утренний приход детей в группу, повышение эффективности и улучшение качества услуг в ДОУ. Задачи: 1. Равномерное распределение времени воспитателя и родителей. 2. Разработка чек -листа приема детей. 3. Исключить опоздание детей в детский сад. Ожидаемые результаты: 1. Время на утренний приход детей у родителей и воспитателя равномерно распределено. 2. Разработан чек -лист приема детей. 3. Сократились опоздания детей в детский сад.

Слайд 4

КАРТА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА 1.Вход в в приемную структурного подразделения (группы) (1 минута) 2. Переодевание детей (9 минут) 3.С4.кладывание одежды в шкафчик, отвлечение на разговоры (4 минуты) 4. Поиск журнала посещаемости и ручки для заполнения (1 минута) 5.Обращение к воспитателю, выход из приемной (2 минуты) 6. ИТОГ 17 МИНУТ

Слайд 5

АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРОБЛЕМА ПЕРВОПРИЧИНА РЕШЕНИЕ Большое скопление детей и взрослых в раздевальной комнате, спешка при переодевании Неупорядоченный приход детей в детский сад Разработка и внедрение чек- листа в организацию процесса проведения утреннего прихода детей в группу Потеря времени при проведении процесса приема детей в группу Лишние передвижения участников образования процесса Торопливость родителей утреннее время Длительное время при переодевании приводит к увеличению опозданий родителей на работу Отвлечение педагогов (личными вопросами) от основных обязанностей данного временного периода Длительное время при переодевании приводит к увеличению опозданий воспитанников на завтрак, зарядку и другие режимные моменты

Слайд 6

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ПРОЕКТА № п/п Наименование мероприятий Срок реализации Ответственный исполнитель 1. Консультация для родителей «Чек-лист – его использование» 03 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е. А. 2. Разработка макета чек-листа, его изготовление 07 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е.А. Космачёва С. А. 3. Размещение ознакомительной информации и чек-листа на входе в раздевалку группы, так же в мессенджере группы. 08 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е.А. Космачёва С. А. 4. Определение единого места для журнала приема детей 14 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е.А. Космачёва С. А. 5. Родительские 5-ти минутки «Порядок в шкафу», «Одеваемся быстро» 21 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е. А. 6. Консультация «Как воспитывать бережливость у ребенка» 28 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е. А. 7. Разработка блок-схем раскладывания вещей для размещения на шкафчиках 30 .03.2026 Воспитатель Пушкарёва Е.А. Космачёва С. А.

Слайд 7

КАРТА ЦЕЛЕВОГО СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА 1. Вход в приемную структурного подразделения (группы) (1 минута) 2. Дети переодеваются с помощью взрослого (3 минуты) 3. Складывание одежды в шкафчик (2 минуты) 4. Запись и отметка в журнале посещаемости (1 минута) 5. Обращение к воспитателю, уход из детского сада (1 минута) 6. ИТОГ 8 МИНУТ

Слайд 8

ИТОГИ Улучшения: 1.Исключение лишних перемещений. 2. Благоприятный климат в группе. 3. Исключение риска опозданий родителей на работу, воспитанников на занятия или завтрак. 4. Сокращение времени на ожидание во время переодевания Результаты проекта: ✓ Стандартизация ежедневных операций утреннего прихода детей в группу через использования чек-листа ✓ Сокращение времени на ожидание вовремя переодевания ✓ Исключение риска опоздания (опоздание родителей на работу, воспитанников на завтрак, зарядку и другие режимные моменты) ✓ Повышение удовлетворенности родителей качеством оказываемых в ДОУ услуг

Слайд 9

ПРИМЕЧАНИЕ

Слайд 10

ИЗМЕНЕНИЯ ПОСЛЕ ВНЕДРЕНИЯ ПРОЕКТА БЫЛО СТАЛО