Календарно-тематическое планирование "Неделя здоровья"
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Образовательная область

Тема занятия

Форма проведения

Содержание образовательной деятельности

Отметка

о выполнении

Примечания

(литература)

Социально-коммуникативное развитие

Сфера социальных отношений/

Формирование основ гражданственности и патриотизма

«Малая Родина»

/Блок «Моя Родина»/

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Формировать у детей понятие «малая родина»

Знакомить с русским фольклором, расширять кругозор детей.

Воспитывать патриотические чувства

30.03.26

Ветохина А.Я., Дмит-риенко З.С., Жигналь Е.Н. «Нравственно-патрио-тическое воспитание детей дошкольного возраста»:  – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,  2023. стр.106

Трудовое воспитание

«Знакомство с трудом почтальона»

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения

Развивать наблюдательность, умение отражать свои впечатления о труде взрослых в игровой деятельности.

03.04.26

Л.В. Куцакова,

«Трудовое воспитание в детском саду» 2025,

 стр. 62.

Формирование основ безопасного поведения

«Взаимная забота и помощь в семье»

Беседа

Обсуждение

Рассматривание иллюстраций

Беседовать с ребёнком о членах его семьи (как зовут, чем занимаются, как играют с ребёнком и пр.)

Развивать умение обращаться за помощью к взрослым.

02.04.26

К.Ю. Белая

«Формирование основ безопасности у дошкольников»

-М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, стр. 8

Познавательное развитие

Сенсорные эталоны и познавательные действия

Математические представления

«Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах 5».

Беседа

Игровые упражнения

Обсуждения

Рассматривание иллюстраций

Закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 5, учить отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?» и т. д.

Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше, самый маленький, больше.

Совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь.

01.04.26

И. А. Помораева,

 В.А. Позина «Формирование элементарных математических представлений»

4-5лет.

Мозаика-синтез 2023г.

стр. 58

Окружающий мир/Природа

«В гостях  у музыкального руководителя»

Экскурсия в музыкальный зал.

Демонстрация музыкальных инструментов.

Веселая песенка.

С/и «Теплые слова»

Познакомить детей с деловыми и личностными качествами музыкального руководителя.

Развивать эмоционально доброжелательное отношение к нему.

30.03.26

О.В Дыбина

«Ознакомление с предметным и социальным окружением

Стр.41

Речевое развитие

Речевое развитие/ Подготовка детей к обучению грамоте

«Составление сюжетного рассказа по набору игрушек «Случай в лесу»»

В гости пришел Женя.

Рассказ Жени об истории в лесу.

Беседа по вопросам.

Физминутка.

Игровое упражнение «Найди картинку».

Артикуляция звука [ж].

 Чтение стихотворения «Есть иголки у ежа».

Побуждать к составлению коротких рассказов исходя из набора игрушек;

Учить правильно использовать в речи предлоги в, на, под, между;

Закрепить умение образовывать наименования детенышей животных;

Закреплять правильное произношение звука [ж] в словах и фразах;

Учить выделять этот звук в словах, четко и ясно произносить слова и фразы с этим звуком;

Учить правильно пользоваться интонацией (вопросительная, повествовательная), говорить достаточно громко.

        03.04.26

О.С. Ушакова «Развитие речи детей 4-5 лет», Занятие 14,

стр. 53.

-М.: ТЦ Сфера, 2024г.

Интерес к художественной литературе

Чтение  закличек

«Иди весна, иди, красна…»

«Солнышко, вёдрышко…»

Рассматривание иллюстраций к закличкам.

Чтение песен-закличек.

Физминутка.

Игра «Гори, гори, ясно».

Приобщить детей к народной культуре, развить желание эмоционально петь русские песни-заклички.

Учить выразительно и ритмично произносить наизусть заклички о весне.

Развивать образность речи, творческое воображение.

01.04.26

ФОП ДО

Стр. 66, 146

Образовательная программа дошкольного образования МДОАУ

№ 169, стр. 66

Художественно-эстетическое развитие

Театрализованная деятельность/

Приобщение к искусству

Игра-ситуация «Лень, открой ворота».

Мотивация деятельности.

Сказка «Ленивая Маша».

Рефлексия.

Обогащать художественно-эстетическое восприятие детей средствами педагогического театра.

Побуждать рассказывать о том, чему учит увиденная история.

01.04.26

Губанова Н.Ф.

«Игровая деятельность в детском саду 4-5лет»

Мозаика-синтез 2023 стр. 106

Рисование

«Алоэ»

Рассматривание комнатных растений.

Демонстрация приёмов рисования.

Выполнение работы детьми.

Продолжать учить рисовать кистью предмет с натуры.

Познакомить с комнатным растением алоэ.

02.04.26

Д.Н.Колдина

«Рисование в детском саду» 4-5 лет.

 Мозаика – Синтез 2022, стр. 45

Народное декоративно-прикладное искусство/

Конструктивная деятельность

«Весёлые картинки»

Беседа, рассматривание картинок, обсуждение, игровые упражнения, выставка работ.

Научить плоскостному моделированию.

Развить способность к зрительному анализу, сформировать представление о строительных деталях.

Способствовать коллективной деятельности.

03.04.26

Л.В. Куцакова

«Конструирование и художественный труд в детском саду»: Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2017.

стр. 123.

Лепка/Аппликация

«Удав»

Беседа, рассматривание картинок,

игровые упражнения, выставка работ.

Закреплять умение раскатывать из пластилина длинную колбаску, зауженную с одного конца.

Продолжать учить украшать изделие при помощи барельефа.

31.03.26

Д. Н. Колдина

«Лепка в детском саду 4-5 лет»

Мозаика-синтез 2022

стр. 50

Музыка

По плану музыкального руководителя (2 раза в неделю)

Физическое развитие

Физическая культура

По плану инструктора по физической культуре (2 раза в неделю)

Формирование основ здорового образа жизни

«Как одеваться весной?»

Рассматривание картинок.

Беседа «Наша одежда весной».

Д/и «Одежда по сезону».

Физминутка

Формировать представление о погоде весной.

Воспитывать желание заботиться о своем здоровье.

02.04.26

Т.А. Шорыгина «Беседы о здоровье» стр.42

И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни» стр.59