Модель ступенчатой интеграции по методике Д.И.Воробьевой
материал (младшая группа)

Модель ступенчатой интеграции по методике Д. И. Воробьевой. «Черемуха»

Цель: «Познакомить детей с весенними изменениями растительного мира на примере черёмухи. Создать условия для фиксирования сезонных изменений, происходящих с деревом.

1. Наблюдение за черёмухой на прогулке.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие на волшебную полянку, где растет Черемуха. Дети рассматривают дерево, вдыхают аромат цветов, узнают о строении растения (корни, ствол, ветки, листья, цветы)

Беседа о черёмухе, например

«А какие плодовые деревья вы знаете?»

«Что вы знаете о дереве?».

Исследовательская деятельность— опыт «Ветка черёмухи в вазе». Дети учатся сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.

2. Рассмотреть картины художников:

И.И.Левитин «Черемуха»

К.С.Петров-Водкин «Черемуха в стакане

Ю.П.Кугач «Черемуха цветет»

3. Чтение художественной литературы о черёмухе, например, стихотворения

С. Есенина «Черёмуха»,

А. Барто «Весенняя гроза»

Загадки о черемухе:

Стоит красавица

Всем нравится.
Платье потерялось,
А пуговицы остались. (Черёмуха).

Поговорки: 

Цветёт черёмуха – улов лещей.

Когда цветёт черёмуха, всегда живёт холод.

Музыка: В. Кожухина, слова С. Есенина «Черемуха»

4.Дидактические игры       (игры с правилами и заданиями)

«Собери картинку»,

«Что растёт на нашем участке»,

«Укрась дерево листочками».

Физическое развитие

«Если бы я был деревом…»,

«Раз, два, три — к дереву беги»,

физкультминутка «Черёмуха».

С/р.и.

«Праздник Черемухи»     (Сюжет: Дети организуют праздник в честь черемухи, где они готовят блюда из ягод, делают украшения из веточек и устраивают конкурсы на знание о растении)

«Лечебные свойства Черемухи»   (Сюжет: Дети узнают о целебных свойствах черемухи и играют в игру, где им нужно "лечить" сказочных персонажей с помощью "настоев" из ягод.

Роли:Аптекарь, Пациенты, Исследователи (узнают о свойствах черемухи).

"Путешествие в Черемуховый лес"    (Сюжет:   Дети отправляются в воображаемое путешествие в лес, где растет много черемухи. Они могут собирать ягоды, искать красивые веточки для букетов и даже устраивать пикник.

Роли:   Ведущий (организатор путешествия), Собиратели ягод, Художники (рисуют букеты), Повар (готовит что-то из ягод).)

Подвижные игры:

Хороводная игра

Цель: увеличение речевой и двигательной активности.

Описание: по считалке выбирается водящий «Черемушка». Дети, взявшись за руки, идут в хороводе вокруг водящего, который изображает черёмуху, со словами:

Друга за руку возьмём
И к черёмухе пойдём,
Ты, черёмуха, скажи,
Что нам делать — покажи.

Водящий показывает различные движения, имитирующие шелест листьев, раскачивание ветвей от ветра, рост растений, полёт насекомых, и приговаривает: «Делай этак и вот так!». Дети повторяют эти движения.

Пальчиковые гимнастика:

«ДЕРЕВЬЯ В ЛЕСУ»

Друг от друга деревья росли далеко       Показать дерево обеими кистями)

Человеку пройти этот путь нелегко,      Шагать указательным и средним пальцами

Только корни деревьев                           Приложить кисти друг к другу тыльными

Однажды сплелись,                                сторонами, пальцы вниз)

Будто дерева два навсегда обнялись.

5. Продуктивная деятельность по теме «Черёмуха»:

рисование «Черёмуха в цвету», раскраски.

аппликация «Ветка черёмухи в вазе».

Лепка «Черемуха цветет»

Изготовление Альбома о «Черемухе»

Также можно организовать совместную деятельность родителей и детей — например, конкурс рисунков «Черёмуха душистая…»

Посадка черёмухи и рябины, сравнение саженцев с более взрослыми растениями.