Игра-викторина «День добрых дел».
материал (средняя группа)

Игра-викторина «День добрых дел».

Развлечения для детей средней группы

Цель: расширять представления о доброте, показать нравственно духовное значение доброты в человеческих взаимоотношениях, способствовать развитию конструкторского взаимодействия, повышению уверенности в себе.

 Ход развлечения:

1. Игровое упражнение «Два друга». Дети становятся в круг парами, лицом друг к другу. Произносят текст, переходя по кругу:

Я дрозд, ты дрозд.

У меня нос и у тебя нос.

У меня щечки гладенькие и у тебя …

У меня губки аленькие и у тебя …

Мы с тобой два друга.

Любим мы друг друга.

2. Чтение стихотворения «Что такое доброта?»

 Что такое доброта?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок (Он ужасно одинок),

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперед старушку,

Грусть лечить любви словами,

 Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой

 Донести портфель до дома.

От тепла и доброты – Распускаются цветы.

Согревает всех она, Словно лучик из окна. (И. Полюшко)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение? (О доброте)

Добрый – это тот, кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив и внимателен ко всем и говорит только вежливые слова. Дети, а вы при встрече утром в детском саду говорите друг другу добрые слова-приветствия? (утвердительные ответы детей). Вот видите, одно доброе дело у вас есть. Сегодня мы с вами насобираем целую «копилку добрых дел».

Разгадывание загадок (в папке)

3. Игра с мячом «Добрые слова»

Дети стоят в кругу. Воспитатель берет мяч и начинает игру. Он называет доброе слово и бросает мяч ребенку, тот, в свою очередь, придумывает свое вежливое слово и бросает мяч другому ребенку и т. д.

4. Игра «Волшебный стул»

Дети стоят в кругу. Воспитатель ставит в центре круга стул и говорит, что этот стул волшебный. Волшебство его в том, что если кто-то сядет на него, то окружающие люди начинают говорить об этом человеке только добрые слова. (Взрослый дает возможность высказаться каждому ребенку, а потом спрашивает ребенка, который сидел на стуле, как он себя чувствовал, было ли ему приятно слышать в свой адрес хорошие и добрые слова? Затем приглашает посидеть на этом стуле другого ребенка).

5. Игра «Сказочный герой – добрый или злой?» 

Детям предлагается назвать доброго и злого сказочного героя, например Баба Яга – злая, Кащей Бессмертный – злой, Винни-Пух – добрый и т. п.

6. Игра «Скажи наоборот»

Игра заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие. Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность.

7. Игра «Сад добра»

Воспитатель предлагает детям пойти в «сад Добра» и представить, что они – деревья, растущие в этом саду. Воспитатель называет дела, которые совершают ребята. Если дети одобряют их поведение, то поднимают руки (ветки) вверх, а если им не нравится поведение, то руки опускают. (Дерево огорчается, ветки плачут).

1. Поздороваться при встрече

2. Уступить место в автобусе пожилому человеку

3. Пожаловаться на всех подряд

4. Смастерить кормушку

5. Перебивать взрослых, которые разговаривают

6. Приготовить маме подарок на праздник

7. Сорить в общественных местах

8. Помочь товарищу в трудной ситуации

9. Выкрикивать на занятии

10. Поделиться шоколадкой

11. Говорить плохие слова

12. Обидеть щенка

Воспитатель: Здорово, друзья, я вижу, мы все сегодня очень постарались наполнить копилку добрых дел.

Каждый ребенок получает копилку домой для дальнейшего заполнения добрыми делами.