Презентация к практическому занятию для педагогов "Тимбилдинг как технология командообразования детского коллектива в образовательном процессе ДОУ"
презентация

Слайд 1

ММПО воспитателей по направлению СКР « Тимбилдинг как технология командообразования детского коллектива в образовательном процессе ДОУ » 21.04.2026 г. « Секреты настоящей команды »

Слайд 2

Что такое тимбилдинг для дошкольников? командообразование в переводе с английского – «построение команды » технология , которая предполагает использование игр и упражнений, направленных на сплочение коллектива система игровых упражнений, помогающих детям: научиться доверять друг другу; договариваться и находить общие решения; поддерживать сверстников; чувствовать себя частью коллектива.

Слайд 3

Цели и задачи тимбилдинга для детей Цель: сплотить группу, научить детей разговаривать и договариваться между собой, дружить и поддерживать друг друга, обучить взаимопомощи и взаимовыручке Задачи : создать и поддержать дружеские отношения в группе повысить уровень доверия и взаимопомощи в группе повысить уровень личной ответственности за результат перевести мышление детей из состояния конкуренции к сотрудничеству сформировать благоприятный психологический климат детского коллектива

Слайд 4

Ожидаемые результаты использования тимбилдинга

Слайд 5

Возрастные особенности и выбор игр Группа Особенности игр Младшая группа (3–4 года) короткие, простые игры с яркими атрибутами, акцент на совместных действиях («Передай мяч», «Зоопарк») Средняя группа (4–5 лет) игры с элементами ролевого взаимодействия, развитие невербального общения («Общий рисунок») Старшая и подготовительная группы (5–7 лет) более сложные задания на доверие и стратегическое взаимодействие («Проводник», «Построй фигуру»)

Слайд 6

Принципы организации тимбилдинговых игр

Слайд 7

Основные виды тимбилдинга для дошкольников

Слайд 8

Спортивный тимбилдинг Направлен на физическую активность участников. Включает эстафеты, подвижные игры, подвижные квесты , полосы препятствий, игры с нестандартным оборудованием, которые развивают координацию, ловкость Творческий тимбилдинг Связан с эмоциональным развитием и развитием творческого мышления. Может включать коллективные рисунки, постановку спектаклей, создание поделок, арт-тимбилдинг (создание картин)

Слайд 9

Коммуникативный тимбилдинг Направлен на развитие навыков общения, совместной работы, умения выражать мысли. Включает игры речевого характера, задания на отработку мимики, пантомимики Интеллектуальный ( логико-психологический) тимбилдинг Включает мозговые штурмы, викторины, квесты , задания с логическим уклоном, где нужно сосредоточиться и принять единственно важное решение

Слайд 10

Методические рекомендации Проводить тимбилдинг в развлекательной форме с ярким сюжетом. Возрастные особенности. Игры и задания должны соответствовать возрасту детей После окончания каждой игры с детьми стоит обсудить, что каждый из них сделал для достижения цели, с какими трудностями столкнулся и как их можно преодолеть. Не сравнивать детей по каким-либо параметрам – это может вызвать агрессию.

Слайд 11

Методические рекомендации Использовать местоимение «мы» при игре, чтобы развивать командный дух. Выделить значимость каждого ребёнка – после выполнения задания похвалы достоин каждый . Место проведения . Игры можно проводить как в помещении во время занятий, праздников, развлечений, так и на улице во время прогулки. Рефлексия. Можно использовать методы, например «Шкалу настроения», чтобы дети могли выразить свои эмоции до и после игры.