ООД " Ловкие пальчики" Развитие мелкой моторики через различные виды деятельности
план-конспект занятия (младшая группа)

Цель: развитие мелкой  моторики через разные виды деятельности.

Задачи:

- обучающие: улучшить мелкую моторику пальцев и кистей рук; создать у детей радостное настроение, помочь понять содержание потешек, вызвать желание слушать потешки, подговаривать слова, продолжать учить детей двигаться соответственно тексту и музыке;

- развивающие: способствовать развитию воображения, умения ориентироваться в окружающем, закрепить знание о животных, научить применять пальчиковые игры в свободной игровой деятельности; развивать мелкую моторику пальцев рук;

- воспитывающие: воспитывать интерес к стихам, к русскому фольклору, к пальчиковым играм; любовь к животным.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, конструктивная, продуктивная, музыкально-художественная.

Материал: игрушки – ёж,, зайчик, мишка.

Предварительная работа: чтение потешек.

Ход ООД:

                          Музыкальное приветствие: “Здравствуйте!”

Доброе утро!

                                                  Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мои друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Чтобы у нас весь день было хорошее настроение.

Воспитатель: Ребята, на улице  наступила весна стало тепло но почему то не светит

Солнышко  

Вы не знаете где оно

Д

В Тогда предлагаю вам отправиться в небольшое путешествие и найти солнце . Согласны

Д

В : а отправимся искать его мы на вот этом красивом воздушном шаре,

Воспитатель: Вот прилетели мы на волшебную поляну . А где же нам его искать?

Кто нам покажет дорогу? На лесной опушке в маленькой избушке Ёжик-крошка там живет. Может он нам дорожку покажет??

Ёжик: Расскажу и покажу, если вы со мной поиграете. Возьмите колючие  мячи для массажа из корзинки, они очень на меня похожи.

Игра  с мячами суджоку (самомассаж)

Раз, два, три, четыре, пять,

Шишку будем мы катать,

Шишку будем мы катать,

Раз, два, три, четыре, пять.

Шишка колет наши ладошки,

Мы покатаем шишку немножко.

Воспитатель: Молодцы! Кладите мячи в корзинку!

Ёжик: Какие молодцы. Идите прямо увидите Зайца, она поможет.

Воспитатель: А вот и Зайчик, скажи, где солнышко живет?

Белочка: Скажу, если вы поиграете со мной.

(В самом начале кулачек сжат)

«Скачет зайка»

Скачет зайка маленький ( Пальчики сжаты в кулак, выпрямить средний и указательный пальчики. )

Около завалинки. (Руки над головой, соединены средние пальцы, изобразить домик. )

Быстро скачет зайка, ( Пальчики сжаты в кулак, выпрямить средний и указательный пальчики. )

Ты его поймай-ка. ( Покрутить кистями рук перед собой. )

Зайчик: Какие молодцы. Идите к медведю, он точно знает.

Воспитатель: Ребятки, а кто это у нас под деревом сидит? Большой какой. Кто это? Мишка.

Мишка: Ребята, помогите мне .я тут играл с красивыми крышками но все их рассыпал а собрать не могу (

В Дети поможем мишке ?

Д

В Посмотрите на наших столах стоят разноцветные тарелки и крышки давай те вместе из рассортируем по цветам

Д  игра  Собери по цветам

Мишка: Какие молодцы!  А теперь давайте немного отдохнем

Физкультминутка Мишка косолапый

Воспитатель: - Ребята, вы все молодцы!  Я предлагаю вам сделать для наших гостей и сделать для них погремушки но погремушки не простые а с фасолью

Посмотрите у меня есть  вот такие маленькие бутылочки И пакетик с фасолью. Воспитатель: - Вы сейчас наполнить свои бутылочки  фасолью и мы все вместе поиграем с ними.

Дидактическая игра «погремушка  с фасолью»

 Воспитатель: - Ребята, подходите к столу, берите бутылочки и наполняйте их фасолью.

Индив работа с детьми

После работы пошуметь ,похвалить

В ; А вот и солнышко проснулось, .

Воспитатель: Пора возвращаться нам в детский сад

Давайте возьмем свой красивый воздушный шар и полетим на нем в детский сад

Итог

.