Конспект НОД «Всем нужна вода!» в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект НОД «Всем нужна вода!»  в средней группе

Цели: формировать у детей представление о воде, как жизненно необходимом ресурсе для всего живого.

Задачи:

1. Уточнять и расширять знания детей о неживой природе – воде.
2. Продолжать формировать представления о ее роли и значении в природе и жизни человека.

3. Воспитывать бережное отношение к воде как основному природному ресурсу. Формировать экологическую культуру.

Наглядный материал: презентация .

Рисунок Капельки, карточки для дидактической игры «Кому нужна вода?»;

Ход НОД.

        Обратить внимание детей на то, что сегодня у нас много гостей в группе. Поприветствовать гостей. Дети становятся полукругом.

        Также воспитатель обращает внимание, что к ребятам также пришла их знакомая Капелька.

- О чем мы сегодня будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку.

 Она и в озере, она и в лужице

Она и в чайнике у нас кипит

Она и в реченьке бежит, шуршит.

 Что это?  Дети: вода.

Воспитатель: - Правильно. Сегодня мы с вами постараемся вспомнить, что мы знаем о воде, и узнать немало нового о ней.

- Где можно встретить воду в природе?

Дети: вода в луже, в тучке, болоте, озере, реке, море, океане.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы такие внимательные.  

 - Сейчас скажите мне -  Кому нужна вода? (ответы детей)

Игра: «Кому нужна вода?»

(карточка с изображением воды, на столе – карточки растений, птиц, зверей, рыб, насекомых. Воспитатель ставит в центр картинку с изображением воды, и дети должны рассказать, кому из живых существ нужна вода).

Воспитатель. Вода имеет большое значение для жизни. Она нужна насекомым, птицам, животным, растениям.
 

Воспитатель: А может ли человек жить без воды?

Дети: нет

Воспитатель: Все живые существа не могут прожить без воды. Вода – это жизнь.

Воспитатель: А для чего нам нужна вода?  Где мы ее используем?

Дети: Вода нужна для приготовления пищи, ей моют посуду, пол, стирают одежду, поливают растения и т. д.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение о воде, послушайте.

Вы слыхали о воде?

Говорят, она везде!

В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране,

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит.

Паром чайника шипит.

Без нее нам не умыться,

Не наесться, не напиться!

Смею я вам доложить

Без нее нам не прожить.

Физкультминутка.

К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре-
Вот как славно освежились!
А теперь поплыли дружно,
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это брасс,
Одной, другой – это кроль.
По реке мы дружно плыли,
Вышли на берег крутой,
И помашем ей рукой!

Итог:

Воспитатель: Подойдите, пожалуйста, к доске. О чем мы сегодня говорили? Воспитатель: Дети, а как вы относитесь к воде?

Дети: Воду нужно беречь, закрывать кран, когда закончил умываться.

Воспитатель: Правильно! Обязательно нужно следить за тем, чтобы после пользования водой кран был плотно закрыт. А чтобы вы не забывали, я подготовила вот этот знак. Что он означает? (Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан! Воду береги, чтоб живое всё спасти!)   Берегите драгоценную капельку!

Воспитатель: Вода, одно из главных богатств на Земле.  Без воды не может прожить ни одно живое существо. Вода нужна всем, людям, животным, птицам, растениям. Поэтому, при пользовании водопроводным краном нельзя включать сильно воду, чтобы вода не текла просто так.