Краткосрочный проект для подготовительной к школе группы (6–7 лет), разработанный в соответствии с ФОП ДО (федеральная образовательная программа). Проект рассчитан на 1–2 недели и интегрирует образовательные области: познавательное, речевое, социально-ком
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект для подготовительной к школе группы (6–7 лет), разработанный в соответствии с ФОП ДО (федеральная образовательная программа). Проект рассчитан на 1–2 недели и интегрирует образовательные области: познавательное, речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Тема «Мы — Россияне: прошлое, настоящее, будущее»

Актуальность: В подготовительной группе важно сформировать первичные представления о Родине, её символах, героях, традициях и чувство сопричастности к судьбе страны. ФОП ДО требует воспитывать уважение к государственным праздникам, защитникам Отечества, многонациональной культуре России.

Цель: Воспитание патриотических чувств, любви к Родине, уважения к её истории, культуре и людям через разные виды детской деятельности. |

Задачи:

1. Познакомить с государственными символами (флаг, герб, гимн), столицей, президентом.

 2. Формировать представления о народах России, их традициях и промыслах.

 3. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, ветеранам.

4. Развивать желание познавать историю своей семьи и малой родины.

5. Поощрять творческое отражение патриотических чувств в играх, рисунках, песнях.

Участники:  Дети подготовительной группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель, педагог по физкультуре

Срок:  10 дней

Этапы проекта

1. Подготовительный (2 дня)

- Подбор литературы, иллюстраций, презентаций, аудиозаписей (гимн, песни о России).

- Разработка бесед, дидактических и подвижных игр.

- Создание «Патриотического уголка» (карта России, символы, куклы в национальных костюмах).

- Анкетирование родителей «Что я рассказываю ребёнку о Родине».

- Приглашение родителей к участию (помощь в подборе материалов, рассказы о семейных традициях).

2. Основной этап (7 дней)

Реализация через 5 образовательных модулей (по ФОП):

Модуль 1. «Моя страна — Россия» (познание)

- Беседа «Что такое Родина?» (с опорой на стихи С. Михалкова, 3. Александровой).

- НОД «Главные символы России» (рассматривание герба, флага; прослушивание гимна стоя).

- Дидактические игры: «Узнай герб/флаг», «Найди герб России среди других», «Собери карту».

- Презентация «Москва — столица нашей Родины» (Красная площадь, Кремль, Царь-пушка).

Модуль 2. «Народы России. Дружба народов» (социализация)

- Беседа «Мы разные, но мы вместе» (национальные костюмы, традиции, кухня).

- НОД (аппликация/рисование) «Хоровод дружбы» (дети в народных костюмах вокруг карты России).

- Дидактическая игра «Собери узор» (элементы хохломы, гжели, дымки).

- Чтение русских народных сказок и сказок народов России (например, ненецкая «Кукушка»).

Модуль 3. «Защитники Отечества» (нравственно-патриотический)

- Беседа «Кто такие богатыри?» (Алёша Попович, Добрыня Никитич, Илья Муромец).

- Рассматривание репродукций В. Васнецова «Богатыри».

- Сюжетно-ролевая игра «Пограничники», «Мы — военные».

- Изготовление открытки «Поздравляем папу и дедушку» (к 23 февраля — привязка к календарю или как отдельная тема).

- Рассказ воспитателя о детях-героях войны (Валя Котик, Зина Портнова — кратко, возрастной адаптацией).

Модуль 4. «Моя малая родина» (краеведение)

- Беседа «Мой город/село» (улицы, памятники, достопримечательности).

- Рассматривание фотографий «Где я родился и живу».

- Рисование «Мой двор, моя улица».

- Проектное задание (совместно с родителями): создать страницу «Моя семейная реликвия» или «Моя родословная» (древо).

Модуль 5. «Мы будущее России» (творчество и рефлексия)

- Коллективная работа (коллаж) «Что я люблю в России».

- Разучивание песен «Моя Россия» (муз. Г. Струве), «Солнечный круг».

- Спортивное развлечение «Русские народные игры» (горелки, ручеёк, перетягивание каната).

- Фотовыставка «Наша дружная семья и наша Родина».

3. Заключительный этап (1 день)

- Итоговое мероприятие — «Патриотическая викторина»:

  - Знаешь ли ты символы России?

  - Какие народы живут в России?

  - Кем ты хочешь стать, когда вырастешь, чтобы помочь своей стране?

- Выставка детских работ («Кремль», «Флаг России», «Хоровод дружбы»).

- Награждение всех участников грамотами «Юный патриот».

- Презентация для родителей (слайд-шоу о ходе проекта).

Результаты (целевые ориентиры по ФОП)

К завершению проекта дети:

- Знают название страны, её столицу, флаг, герб, мелодию гимна.

- Проявляют уважение к защитникам Отечества, ветеранам.

- Называют 2–3 народных промысла, могут рассказать о традициях своей семьи.

- Участвуют в коллективных делах, могут выразить любовь к Родине в рисунке и игре.

- С интересом включаются в обсуждение исторических и культурных тем.

Работа с родителями (обязательная часть по ФОП)

1. Папка-передвижка «Воспитываем патриота: что почитать ребёнку».

2. Консультация «Путешествие по родному городу вместе с ребёнком».

3. Помощь в создании альбома «Профессии на благо страны» (фото родителей на работе).

4. Рекомендации посетить с детьми мемориалы Славы (по возможности).

Материально-техническое обеспечение

- Карта России, глобус.

- Иллюстрации Кремля, флага, герба, костюмов народов России.

- Аудиозапись гимна РФ, детские патриотические песни.

- Наборы дидактических игр «Символы страны», «Народные промыслы».

- Клей, краски, пластилин, бумага формата А2 для коллективных работ.