Творческий проект взаимодействия семьи и ДОУ на тему: «Мои любимые домашние питомцы»
проект (средняя группа)

Творческий проект взаимодействия семьи и ДОУ на тему: «Мои любимые домашние питомцы»

Актуальность темы:

Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений, дают возможность быть добродушными. Хотим мы этого или нет, но отношения к домашним животным вошли уже в нашу жизнь: общественную, семейную. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Домашнее животное в семье - это мощный воспитательный фактор. Ребенок учится заботиться, ухаживать за ним, у него развиваются нравственно-волевые и трудовые качества.

Тип проекта : краткосрочный, познавательный, информационный, воспитательный.

Участники: Педагоги, дети и родители средней группы

Срок реализации проекта : 09.03.2026 – 27.03.2026

Цель проекта :

Формирование представления детей о домашних животных, способов ухода и общения с ними.

Задачи:

1. Дать детям представление о домашних питомцах, живущих в доме, рядом с человеком.

2. Закрепить знания о характерных повадках домашних питомцев.

3. Закрепить знания о том, чем питаются, как передвигаются, какие звуки издают, названия жилищ разных домашних питомцев.

4. Воспитать чувства сопереживания ко всему живому, учить бережно, относиться к животным.

5. Развивать речевую активность детей, словарь, монологическую речь.

6. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов поговорок.

7.  Активизировать совместную деятельность педагогов, детей и родителей, умение получать положительные эмоции от совместно выполненной деятельности

Ожидаемые результаты проекта :

• расширение кругозора детей, словарного запаса,

• воспитание любви к животным,

• приобщать родителей и детей к совместной деятельности, установить с ними доверительные и партнёрские отношения.

I этап реализации проекта – подготовительный :

Определение темы проекта.

Беседа с родителями.

Поиск и анализ проблемы.

На основе изучения проблемы постановка цели и задач.

Поиск информации: подбор художественной литературы, иллюстраций, открыток, подготовка материала для изобразительной деятельности по теме проекта.

Составление плана основного этапа.

Разработка конспектов занятий.

II этап основной - реализация проекта 

Ход проекта.

Чтение художественной литературы:

Е. Благинина «Котенок».

С. Михалков «Щенок».

С. Маршак» «Сказка о глупом мышонке».

Н. Носов «Живая шляпа».

Чтение пословиц и поговорок о животных.

Отгадывание загадок

Дидактические игры «Чей малыш?», «Чей домик?», «Животное домашнее или дикое?»

Беседа по безопасности: «Собака-друг, собака-враг?»

Сюжетно-ролевые игры «Зоомагазин», «Ветеринарная клиника»

Рисование «Мое любимое домашние животное»

Конструирование «Построим домик для котят».

Разучили новую подвижную игру «Мыши водят хоровод»

III этап реализации проекта – Итоговый

 Подведение итога проекта - изготовление итогового продукта.

Оформление стенгазеты: «Мои любимые домашние животные»

Для родителей в соцсети Макс разместили презентацию «Наши домашние питомцы» с фотографиями и комментариями о проведенных нами мероприятий

Создание альбома «Наши домашние питомцы»

Вывод:

В процессе реализации проекта нами было запланировано, дать детям не только знания о домашних животных, но и развивать творческие способности, формировать коммуникативные навыки, анализировать факты, высказывать собственные суждения, формировать умение делиться информацией со сверстниками. Была поставлена цель, донести понятие до детей, что мы в ответе за тех, кого приручили. Реализация проекта способствовала сближению детей, родителей и педагогов.