Веселые матрешки
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Д/с № 15 Калининского района г. Санкт Петербурга

Методическая разработка: дидактическая игра «Веселые матрешки», картотека игр с матрешками.

Подготовили воспитатели:

Новикова М.В,

Валюкович Т.И

Игра предназначена для детей дошкольного возраста. У современных детей практически нет народных игрушек, таких как матрешки, волчки, дети порой не знают как в них играть. Перенасыщение самыми разнообразными современными играми и игрушками было стимулом для создания данной игры.

Цель: Закрепление знаний детей о геометрических фигурах, представлений о цветах, величинах, пространственном распределении, численности объектов, расширение словаря, формирование навыка грамотно отвечать на вопросы.

Задачи:

Образовательные:

- Учить счету, количественному сравнительному анализу, пространственной ориентации, сравнивать объекты.

- Учить развернуто грамотно описывать объекты по внешним признакам, отвечать на вопросы, объяснять свое решение.

- Активизация словаря (похожие, разные, одинаковые),

- Формировать навык систематизации объектов, распределения объектов.

- Совершенствовать умение определять положение предмета используя предлоги на, в, за, перед, под

Развивающие:

- Развитие мелкой моторики, зрительного и цветового восприятия

- Развивать речевые навыки, концентрацию внимания, наблюдательность, логическое мышление.

- Развивать быстроту бега на небольшое расстояние.

- Развивать умение работать сообща.

Воспитательные:

- Воспитывать уважительное отношение к ремесленной деятельности.

- Воспитывать умение работать в команде, поддерживать друг друга.

- Воспитывать интерес к народной игрушке мартешка.

Картотека игр с матрешками

* Собери ряд матрешек по цвету платочка

- начиная с самой большой;

- начиная с самой маленькой.

* Собери ряд матрешек где платочки разных цветов, а фигуры на передниках одинаковые

- начиная с самой маленькой;

- начиная с самой большой.

* Собери ряд матрешек где платочки разных цветов и фигуры на передниках разные, чтобы не повторялись в одном ряду

- начиная с самой маленькой;

- начиная с самой большой;

- несколько рядов;

- кто быстрее.

* Собери ряд матрешек, самые большие, самые маленькие

- назови цвета платочков;

- назови фигуры на переднике;

- сосчитай сколько матрешек;

- сосчитай сколько фигур на переднике у матрешки.

* Собери ряд матрешек три большие и три маленькие

- начиная ряд с маленьких;

- начиная ряд с больших.

* В заданном ряду матрешек.

-какого цвета платочек у самой низкой (высокой) матрешки;

- какого цвета платочек у матрешки повыше самой низкой (пониже самой высокой) матрешки;

- какого цвета платочек у матрешки которая выше (ниже) матрешки с синим (красным, зеленым и т.д)платочком;

- сколько фигур на переднике матрешки которая стоит справа (слева) от матрешки в синем (красном, зеленом и т.д) платочке.

* Собери ряд матрешек среднего размера

- с одинаковым количеством фигур на переднике.

* Собери ряд матрешек по образцу.

* В собранном ряду матрешек найди лишнюю

- другой цвет платочка;

- такое же количество фигур на переднике;

- две матрешки одного размера.

* Выложи ряд матрешек с заданной фигурой на переднике (круг, квадрат, овал, ромб, прямоугольник, треугольник)

- на скорость.

* Выложи ряд матрешек начиная

- с меньшего количества фигур на переднике;

- начиная с большего количества фигур на переднике.

* Найди пару по количеству фигур на переднике.

* На переднике одной матрешки 4 фигуры , чтобы фигур на передниках стало 10, какую матрешку надо найти?

* Ряд матрешек, считаем количество фигур на каждой

- что происходит с количеством фигур на переднике и размером следующей матрешки.

* Опиши матрешек в заданном ряду (по образцу).

* Положи матрешку в верхний левый (правый) угол

- самую большую (маленькую);

- с определенным цветом платочка;

- с определенным количеством фигур на переднике;

- с определенной фигурой;

- с заданным количеством фигур и цветом платочка;

- положи в заданное место.

* Матрешка лежит в определенном месте на столе

- опиши расположение матрешки.

* Ряд матрешек стоит в правильном порядке, дети закрывают глаза, педагог меняет местами две матрешки

- что изменилось?

* Магазин игрушек знакомство с матрешкой как с объектом декоративно-прикладного творчества, учить развернуто и грамотно описывать объекты по внешнем признакам, выражать и объяснять мнение.

* Игра эстафета кто быстрее соберет ряд матрешек

- находящие на расстоянии;

- одного цвета;

- одного размера;

- одного количества фигур;

- заданной фигуры на переднике.