Конспект занятия «День добра»
план-конспект занятия

Конспект  занятия. «День Добра»

Цели : Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи :

Образовательная область «Коммуникация» - совершенствовать коммуникативные навыки: пополнение и активизация словаря на тему добро, дружба; учить детей позитивным способам общения со сверстниками.

Образовательная область «Познание» - углублять представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека.

Образовательная область «Социализация» - учить детей размышлять над нравственной сутью поступков; формировать положительное отношение к себе и к окружающим; воспитывать умение по настоящему дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу.

Ход:

Дети входят в приемную.

Воспитатель: Ребята какое волшебное слово мы говорим друг другу при встрече?

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Как вы думаете почему оно «волшебное»? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно ведь когда мы говорим «Здравствуйте» мы желаем здоровья друг другу, хорошего настроения. Давайте поприветствуем друг друга.

(д. Игра «Учимся приветствовать друг друга»)

Воспитатель: Понравилось вам здороваться? (ответы детей) У вас хорошее настроение? (ответы детей) А мне даже захотелось потанцевать, а вы хотите потанцевать (ответы детей)

Воспитатель: Давайте потанцуем (включает музыку, но вместо веселой музыки звучит грозная)

Воспитатель: Ой что случилось? (пытается включить еще раз, вбегает Злюка -— Закалюка)

Воспитатель: Ребята как вы думаете мы сможем, справится, со Злюкой. (ответы детей) У меня есть волшебная копилка. Мы ее наполним добрыми делами. Пойдемте, посмотрим, может Злюка и  в группе побывала? (Проходим в группу)

 Воспитатель: ОЙ —ой —ой и здесь побывала Злюка- Закалюка давайте посмотрим (осматриваем группу, обращаем внимание на засушенные цветы, порванные книги, разбросанные игрушки).

Воспитатель: Вы готовы мне помочь? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята столько много работы задала нам Злюка, но нас много и мы быстро справимся и сделаем нашу группу красивой. А чтоб быстрее справиться мы распределим: Лева Юля помогут цветам, Катя Ксюша заклеят книги, Женя и Саша уберут игрушки. (Исправляем пакости Злюки)

Злюка: А зачем нужны цветы? А из книжек я люблю   делать самолетики!

Воспитатель: Разве можно так делать? Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Не забывайте про копилку, сделали доброе дело опустите солнышко в копилку.                                                                                                      Воспитатель: Молодцы хорошо потрудились и волшебная копилка потяжелела. Ребята а бывает так, что вы ссоритесь друг с другом?А в ссоре, если она произошла очень трудно удержаться от обидных слов. Но мы можем эти слова «приручить». Представьте, что поссорились два друга, но вдруг оказалось, что они забыли все обидные слова и стали обзывать себя овощами. Давайте поиграем.                                                        

Дид. игра "Обзывалки"                                                                      

Воспитатель: Понравилась вам игра? (ответы детей) А теперь давайте

попробуем называть друг друга ласковыми словами.

Игра «скажи ласковое слово»

Злюка: А как это ласково? Меня ни кто так не называл! (приглашаем Злюку поиграть)

Воспитатель: А за каждое ласковое слово опустим солнышко в копилку. И ты Злюка можешь опустить солнышко в копилку. Ты ведь тоже сказала доброе слово. (Слово Злюки)

Воспитатель: Я думаю, что мы можем помочь Злюке. Ребята простим Злюку? (ответы детей)

Я предлагаю  сделать цепочку дружбы и подарить ее Злюке. (ответы детей) (делаем цепочку и дарим ее Злюке)

Злюка  благодарит детей ,прощается и уходит.

Воспитатель: Давайте вспомним, кто приходи к вам в гости. (Ответы детей) Удалось ли Злюке нас поссорить? А какие добрые дела мы сделали чтобы победить зло? (Ответы детей).