конспект занятия «Год единства народов"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

детский сад №3 «Боровичок» р.п. Октябрьский

Конспект занятия для средней группы

 «Год единства народов»

Воспитатель:

Тулугунова В.С

Цель: формировать у детей понятие дружбы между людьми разных национальностей, воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к другим народам.

Задачи:

- Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

- Развивать интерес к культуре и традициям разных народов.

- Формировать навыки доброжелательного отношения.

Материалы:

- Глобус.

- Куклы в национальных костюмах (или картинки).

- картинки с изображениями людей разных национальностей, клей.

- Музыкальные записи народных мелодий

- Атрибуты для игр (куклы в национальных костюмах)

Ход занятия

1 Вводная часть. (3-5 минут)

- Ребята, посмотрите, сегодня, к нам пришли гости! Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются).

Воспитатель собирает детей в круг. Читает стихотворение

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь,

И даже улицы родной

Мы не найдем на карте той.

Но мы всегда на ней найдем

Свою страну – наш общий дом.

Воспитатель: Спрашивает у детей о чем это стихотворение.

- Правильно – Россия.

(показывает карту нашей страны)

- Ребята, а вы знаете, как называется страна, в которой мы живем?

В мире много разных стран, но наша страна – самая большая. В России живут люди разных национальностей, поэтому наша страна многонациональная. Повторите это слово вместе со мной. На территории России живут русские, а также люди других национальностей, и в нашем округе живут татары, буряты, армяне, белорусы и многие другие. У всех народов есть своя история, культура и традиции. У них есть свои праздники, обычаи, игры, песни и даже костюмы. У каждого народа свой язык. Люди разных народов нашей страны знают 2 языка и больше: свой, национальный, например: у татаров свой татарский язык и обязательно русский. Потому что русский – государственный язык России.

- Какая национальность у нас с вами? (ответы детей)

- Какие русские народные праздники вы знаете? (Масленица, Пасха, Рождество).

- Как по традиции мы отмечаем эти праздники? (Печем блины, колядуем, сжигаем чучело, водим хороводы, играем в игры, печем Куличи на Пасху), (можно иллюстрации)

- У людей других национальностей есть свои обычаи и праздники, на которых приглашают и нас тоже. Например, самый популярный татарский праздник – это Сабантуй ( праздник плуга), праздник окончания полевых весенних работ. Посмотреть на гуляния во время Сабантуя съезжаются туристы со всей России. (Иллюстрации праздника)

- Буряты празднуют Сагаалган и Сурхарбан. «Сагаалган» - новый год по лунному календарю. Для большинства людей Сагаалган семейный народный праздник. Отмечает его в течение 30 дней. Семьи тщательно готовятся к торжеству: наводят порядок в доме, ждут приема гостей, готовят разные угощения. На Сагаалган принято поздравлять старших родственников, в первую очередь родителей. В течение всего праздника люди ходят в гости к родным, к соседям и всем дарят подарки. В новогодние дни устраивают конные скачки , соревнования по борьбе, традиционные бурятские игры.( иллюстрации). Во время народных гуляний обязательно исполняют ёхор - это традиционный бурятский танец  хороводный. Вместе с бурятами празднуют все, кто живет рядом и, неважно, какой он национальности.

Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами гордимся своей страной и сделаем все, чтобы сберечь ее, чтобы сделать ее краше, богаче и сильнее.

Ребята, сегодня нам расскажет Егор стихотворение. «Берегите Россию». 

Берегите Россию

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе, И родное оконце

В позабытом селе!

Спасибо, Егор!!!!

Воспитатель показывает кукол или картинки в национальных костюмах.

Дидактическая игра «Оденем куклу в национальный костюм»

На столе лежат куклы и костюмы. Дети внимательно рассматривают образцы костюмов, затем подбирают одежду и накладывают ее на силуэт.  Во время игры дети должны говорить, какую одежду они подобрали.

Воспитатель: отлично справились с игрой, молодцы ребята! А теперь поиграем в следующую игру.

Воспитатель:  какие молодцы. Все знаете, а теперь давайте с вами немного отдохнем. Вставайте на физкультминутку.

 Физкультминутка о нашей Родине. (2-3 минуты)

Здравствуй, мир! (ладошкой показать привет)

Это – Я! (указать на себя)

Вокруг страна моя! (показать вокруг рукой)

Солнце в небесах горит (показать солнце рукой)

Земля у ног – лежит! (показать вниз рукой)

Там – леса! (рукой вправо)

А там – поля! (рукой влево)

Здесь – друзья (поворот головы вправо)

И здесь – друзья! (поворот головы влево)

Здравствуй, дом – ты самый лучший! (раскинуть руки)

Здравствуй, край родной, могучий! (обнять себя)

Продуктивная деятельность. «Дерево дружбы» (10 минут)

Дети делают коллективную аппликацию: на большом листе ватмана нарисовано дерево. Каждый ребенок приклеивает картинку людей разных национальностей к дереву дружбы.

- Посмотрите, какое красивое дерево дружбы у нас получилось! Все люди разной национальности, они разные. Так и мы – разные, но вместе мы – большая семья! И сейчас мы с вами повешаем наше «дерево дружбы» в патриотический уголок.  

 Заключительная часть (3 -5 минут)

Воспитатель подводит итог:

- Ребята, сегодня мы узнали, что в нашей стране живет много народов. Мы разные, но мы умеем дружить и помогать друг другу. Давайте всегда помнить: вместе мы – сила.

Дети делаться впечатлением, что им понравилось больше всего.

Рефлексия. Понравилось вам занятие или нет? Что понравилось больше всего?