Краткосрочный проект "Семья"
проект

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 42 ПРИМОРСКОГО РАЙОНА

САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:

«СЕМЬЯ»

                                                                              Авторы:

  Воспитатели подготовительной группы №1

                                                                   Сафарова Н.А.                                 

                                                                              Георгиевская Л.В.

         Санкт-Петербург

2026

Цель проекта:

Расширение представлений детей об истории семьи, родословной, семейных традициях через совместную творческую деятельность детей и родителей.

Задачи проекта:

• Формировать у детей представление о семье, родственных связях, семейных традициях.
• Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, желание заботиться о близких.
• Познакомить детей с понятиями «род», «родословная», «генеалогическое древо».
• Вовлечь родителей в совместную с детьми творческую деятельность (создание семейных коллажей, помощь в сборе информации).
• Развивать творческие способности, коммуникативные навыки, познавательный интерес.

Актуальность темы

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л.Н. Толстой). В современном мире, когда родители часто заняты решением материальных проблем, ослабевает связь между поколениями, утрачиваются семейные традиции. Дошкольники не всегда знают имена своих бабушек и дедушек, не понимают ценность родственных отношений. Дети имеют поверхностные представления о своей родословной, семейных традициях и истории рода. Родители не всегда осознают важность совместной деятельности по изучению семейных корней. Назрела необходимость создания условий для формирования у детей интереса к своей семье и приобщения родителей к педагогическому процессу. Проект направлен на восстановление этой связи, формирование у детей чувства принадлежности к семье, уважения к старшим, а также на активное вовлечение родителей в жизнь детского сада.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, педагоги

Сроки реализации проекта: 1 неделя (краткосрочный)

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий

Образовательные области, в содержание которых включен проект: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие

Основные формы реализации проекта: беседы, занятия, дидактические и сюжетно-ролевые игры, рассматривание фотографий и иллюстраций, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность (рисование, аппликация, лепка), работа с родителями.

Предполагаемый результат:

• Дети имеют представление о своей семье, родственных отношениях, семейных традициях.
• Дети понимают значение понятий «родословная», «генеалогическое древо».
• Дети умеют отражать полученные знания в рисунках, рассказах, играх.
• Дети проявляют уважение и заботу к членам семьи.
• Родители приобретут опыт совместной творческой деятельности с ребёнком.
• В группе пополнится развивающая среда.

Этапы проекта и их содержание:

Продукт проекта:

- Коллективное панно «Родовое дерево нашей группы».

- Выставка семейных коллажей «Моя семья» (совместные работы родителей и детей).

Результаты проекта:

В результате работы над проектом дети расширили представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям. Сформировали представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга. Познакомились с понятиями род, родственники, родословие, генеалогическое древо. Так же в ходе проекта развивались творческие и исследовательские способности детей. Дети приобрели навыки поиска и сбора информации, приобрели умения анализировать и презентовать свои работы. Все это способствовало развитию доброжелательности, понимания, взаимопомощи, а также повышению интереса к истории происхождения своей семьи.

Литература:

1. Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. Москва, 2013;

2. Деркунская В.А. «Воспитываем, обучаем, развиваем дошкольников в игре» - Москва : Педагогическое сообщество России, 2005;

3. Бондаренко. А. К. Дидактические игры в детском саду: кн. для воспитателя детского сада / А. К. Бондаренко. - М: Просвещение, 1991;

4. Гризик Т.И. «Познаю мир» - Москва: Просвещение, 2007;

5. Ушакова О.С. «Развитие речи и творчества дошкольников» М Сфера 2003;

6. Зверева О.Х., Кротова Т.В., «Общение педагога с родителями в ДОУ» -М, ТЦ Сфера, 2005.

7. Свирская Л., «Работа с семьей: необязательные инструкции» - М, Линка-Пресс, 2007.

8. Козлова А.В., Дешулина Р.П. «Работа с семьей» - М.: Т.У. Сфера, 2004.