Этическая беседа «Путешествие по стране вежливости».
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Этическая беседа «Путешествие по стране вежливости».

Программное содержание: воспитывать культуру общения мальчиков и девочек, воспитывать у мальчиков желание защищать девочек, помогать им, а девочкам благодарить мальчиков за оказанную услугу; формировать у детей понимание того, что вежливость является важным составляющим качеством воспитанного человека; развивать мышление, память; использовать сложноподчиненные предложения, отвечать на вопросы воспитателя распространенными предложениями.

Материал: билеты на автобус, 2 большие иллюстрации с изображением хорошего и плохого поступка, маленькие иллюстрации (хороших и плохих поступков) на каждого ребенка, два конверта (один с синим кругом, другой с красным кругом), веревка (для игры), бумага, фломастеры, магнитофон.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня мы с вами отравимся в путешествие по стране «Вежливость».

- Как вы думаете, кого можно назвать вежливым человеком? (Вежливый человек тот, который говорит вежливые слова, совершает хорошие поступки, вежливо обращается с просьбой, умеет благодарить, помогает товарищу).

- На каком виде транспорта можно отравиться в путешествие? (ответы детей).

- Правильно, молодцы! Я предлагаю отравиться в путешествие на автобусе.

Физминутка

Вверх рука и вниз рука

Потянули их слегка.

Быстро поменяли руки!

Нам сегодня не скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.)

Приседание с хлопками:

Вниз – хлопок и вверх – хлопок.

Ноги, руки разминаем,

Точно знаем – будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.)

Крутим-вертим головой,

Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.)

Сейчас вы будете называть вежливые слова, а я буду давать вам билеты на автобус (воспитатель следит, чтобы слова не повторялись).

- Все получили билеты, рассаживайтесь, отправляемся в путь (звучит музыка).

1. остановка «Хорошие – плохие поступки»

- Ребята, фотограф прислал нам фотографии, давайте их рассмотрим (сначала рассматриваем две большие иллюстрации).

-Что вы видите на фотографии?

-Как вы думаете, почему здесь плохо (хороший) поступок?

- Как бы поступили вы?

- Возьмите по одной фотографии маленького размера, рассмотрите внимательно их и каждый из вас расскажет, какой поступок хороший или плохой у него запечатлен на фото. (Дети рассказывают).

- Ребята, у меня два конверта – в один (с синим кругом) положим фотографии с плохими поступками, в другой (с красным кругом) – хорошими.

- Я думаю, что мы с вами будем делать хорошо и не будем плохо.

- Едем дальше (музыка).

2. остановка «Будущие мужчины»

- Скажите, как вы понимаете «Мальчики защитники девочек»?

- Защищать – не значит с кем-нибудь драться.

-Поднять девочку, если она упала.

-Пропустить девочку в дверях.

-Уступить ей место в автобусе.

- Предложить свои рукавички, если у нее замерзли руки.

-Помочь ей нести сумку и т.д.

-Женя нам прочтет стихотворение:

Мальчики девочки-

Все у нас равны,

Только помнить

Мальчики об

Одном должны:

Девочки слабее их,

Могут и пищать,

И должны их

Мальчики

Храбро защищать.

-Отправляемся дальше в путь (музыка).

3. остановка «Игровая»

Подвижная игра «Лужа»

Иду, иду, иду, дружка себе найду,

Идем, идем, идем дружка себе найдем.

Ай, гугу, гугу,гугу,

Не кружися на лугу.

На лугу-то лужица

Голова закружится.

Ой, вода! Ой, вода!

Вот беда! Так беда!

Прыг- скок, прыг- скок!

Прыгал, прыгал и скакал

Прямо в лужицу попал!

-Мальчики у нас настоящие рыцари!

Помогли девочкам выйти из лужи.

-Поехали дальше (музыка)

#1086;становка «Плохое настроение»

-Ребята, давайте представим, что у Кати плохое настроение. Как мы сможем ей помочь не быть грустной?

-Можно сказать ей добрые слова;

-комплимент;

-рассмешить;

-приподнести сюрприз;

-улыбнуться;

-подарить подарок;

-спеть веселую песню, прочесть веселое стихотворение;

-нарисовать веселое что-нибудь.

- Я раздам вам листочки бумаги, а вы с помощью фломастеров нарисуйте веселые лица. Поднимите настроение себе и друзьям (дети рисуют веселые лица, а воспитатель предлагает их подарить друг другу).

- Ребята, теперь вы знаете, что такое вежливость? Вежливый человек? (ответы). Будьте всегда вежливы. Вы молодцы!