Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1» г.п. Нарткала Урванского муниципального района КБР

Кьэбэрдей –Балькъэр республикэ Аруан муниципальнэ район

Наркъалэ къалэ дэт «Сабий гъэсап1э№1» зи школ к1уэгъуэ мыхъуахэр щрагъаджэ муниципальнэ к1эзонэ 1уэхущ1ап1э

Къабарты-Малкъар республиканы Урван муниципал районуну

Нарткъала шахарыны школгъа дери билим берген «1-чи номерли сабий сад»

Муниципал казна билим бериу организациясы

361335, КБР,  Урванский муниципальный район,  г.п. Нарткала, ул. О. Кошевого 9а, т. 8 (86635) 4-27-01

Согласовано                                                                                                                                 Утверждаю

И.О. начальника МКУ                                                                                Директор МКДОУ «Детский сад №1»

Урванского  РУО                                                                                                        __________ Кажарова З.М.

__________З.К. Жанов

Муниципальный социально значимый педагогический проект

 «Спеши творить добро»

Воспитатель:

Гятова Л.А.

2025 г.

ПАСПОРТ

Муниципального социально - значимого педагогического проекта

 План реализации проекта

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      Ожидаемые результаты:

Реализация проекта позволит способствованию формирования интереса к общественной жизни; бережного отношения к природе; познанию себя и себе подобных, воспитанию гуманных чувств.

          У детей формируется представление о доброте и ее роли в жизни

           каждого; ребенок может дать оценку своим поступкам, участие детей в

           благотворительных акциях.

Пояснительная записка

Каждый человек в своей жизни сталкивается с добротой по отношению к себе или другим. Доброта - это то, что делает наше общество гуманнее и сострадательнее в стремлении дарить радость окружающим людям, проявлять искренние чувства. Люди, мысли и дела которых связаны с добрыми поступками, живут по-настоящему полной жизнью.  Ведь в современном мире дарить добро способны не все, многие зациклены на материальных благах, а о том, чтобы помочь кому-то или сделать что-то хорошее, речи для них не идет.

Совершая добрые дела, можно кого – то сделать счастливее, а самому испытать радостное чувство морального удовлетворения и полной гармонии. Один накормит бездомного котенка или собаку, другой примет участие в уборке своего города, третий поможет одинокому человеку или другу с домашним заданием, а четвертый сделает доброе дело в пользу всего человечества.

Актуальность: В современном мире, когда вокруг столько проблем и забот, родители и воспитатели должны больше времени уделять становлению духовно-нравственного начала наших детей, чтобы тем самым вырастить достойное уважения поколение.

Тема моей работы является актуальной, потому что дружба, доверие, поддержка в трудной ситуации и взаимопомощь, так необходимы в наше время, ведь в дошкольном возрасте только начинает формироваться мировоззрение и становление личности. По результатам опроса родителей и наблюдений за детьми дошкольного возраста, можно судить об отставании воспитания дошкольников, согласно требованиям современного общества.

Цель проекта: Выявление и становление у детей положительных качеств характера, способствование сплоченности коллектива, мотивирование детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи: 

• прийти к пониманию, что значит быть добрым и как им стать (при помощи взрослых, наблюдать за тем, как люди, и даже звери, проявляют доброту);
• дать понятие о добре и зле, рассмотреть на реальных примерах;
• проявлять желание совершать добрые дела и достойные уважения поступки;
•  познакомить детей с художественной литературой, пословицами и поговорками о доброте, добрых делах;
• оценивать свои поступки, с добром относиться к поступкам окружающих;
• воспитывать бережное отношение к природе, всему живому вокруг нас.

Проблема: Вопросы нравственного развития и воспитания человека волновали общество всегда и во все времена: особенно сейчас, когда в нашем нынешнем мире всё чаще можно встретить жестокость и насилие. Проблемы нравственного воспитания становятся всё более актуальными. Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, милосердной, отзывчивой, жизнерадостной обстановки вокруг него.