Проект по нравственно-патриотическому воспитанию детей в средней группе «Мой дом, моя семья.»
проект (средняя группа)

                                                               Утверждаю

Директор МКДОУ «Детский сад №1»

_______ Кажарова З.М.

ПРОЕКТ

«Мой дом, моя семья»

в старшей группе

Воспитатель – Гятова Л.А.

г.п. Нарткала, 2024г.

Пояснительная записка

Каждому человеку интересно узнать, откуда он происходит, кем были его предки, где его настоящая "малая Родина". Откуда я родом? Вопрос с виду простой, но на самом деле имеет очень глубокий смысл. Интерес к своему прошлому, своим корням, знанию того, откуда ты родом – это в крови у каждого нормального человека. Семья — источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Актуальность проекта

Содержание нравственного - патриотического воспитания дошкольников включают в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к Родине, семье, уважительного отношения к своим родителям. В связи с тем, что мало кто из детей знает историю создания семьи, свою родословную, уходят в прошлое семейные праздники и традиции. С целью изучения семьи, установления контакта с её членами, ля согласования воспитательных воздействий на ребёнка появилась идея создать проект «Моя семья», которая поможет детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к её членам, привить чувство привязанности к семье и дому.

 Знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной, русских и семейных традиций и обычаев – основное содержание этой работы. Чувство любви к Родине зарождается в семье. А семья для ребёнка – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяет кровное родство, любовь, общие интересы. Семье принадлежит основная общественная функция – воспитание детей, она была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка.

Цель моего проекта:

Продолжать формировать у детей понятие «семья»; осуществлять взаимодействие ДОУ и семьи через приобщение к народным и семейным традициям;

создать условия для накопления опыта интеллектуальной и творческой деятельности через самостоятельное исследование.

Задачи:

1. Дать представление о понятиях: “род”, “родители”, “родословная”, “семья”, “родные”, “близкие”.

2. Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.

3. Продолжать развивать познавательные способности у детей, активно включать их в творческо-поисковую деятельность.

4. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей терминами родственных отношений, развивать связную речь.

5. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.

Тип проекта:  краткосрочный.

Вид проекта: групповой.

 Срок проекта: 01.03.2024г.-15.05.2024г.

Форма проведения: в повседневной жизни и различных видах деятельности.

Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста , родители воспитанников, воспитатель.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

Создание необходимых условий для реализации проекта

1. Донести до участников проекта важность и нужность данной темы.

2. Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, д/игры, атрибуты для игровой и театральной деятельности.

3. Подобрать иллюстрации, художественную литературу по теме, стихи, загадки, материалы для продуктивной деятельности.

 4. Информирование родителей о реализации проекта.

II этап – основной (практический)

 1. НОД по патриотическому воспитанию на тему: «Самые родные- это моя семья"

 2. Выступление и мастер класс на пед совете на тему «Семейные ценности и традиции».

 3. Познавательная беседа «О семье» в библиотеке семейного чтения.

 4. Конкурс поделок и рисунков ко «Дню матери».

 5. Чтение художественной литературы «Детям о семье».

  6. Дидактическая игра: «Назови как тебя дома ласково называют?

  7. Сюжетно - ролевая игра «Дочки-мамочки».

  8. Беседы: «Как я помогаю дома»; «Кем работают твои родители»;              

  9. Пословицы и поговорки о семье. 

 10. Загадки о семье.

 11. Конспект занятия «Безопасность дома»

 12. НОД по аппликации «Домик с трубой».                                          

 13. «Поле Чудес» с родителями и детьми. 

    14. Утренник «Моя мама лучшая на свете» 

15.  Стенгазета  «Мой папа самый лучший»

16. НОД по рисованию «Портрет мамы».

17. НОД по аппликации : «Подарок маме».

III этап- заключительный

1. Родительское собрание «Нравственное воспитание в семье»
2. Совместная работа родителей и детей по итогам проекта: создание альбомов, генеалогических древ.

 Предполагаемый результат:

Дети:

- знание детьми информации о своей семье, о её членах;

- понимание детьми значимости семьи в их жизни;

- умение организовать сюжетно – ролевые игры на тему «Моя семья»;

- проявление каждым ребёнком заботы и уважения ко всем членам своей семьи;

- преобразование развивающей среды;

Родители:

• повысился интерес родителей к данной теме;
• полученные знания,  активно используют в играх и занятиях, беседах с детьми дома;
• активно принимают участие в совместных мероприятиях с детьми и педагогами.