ПРоект "Театр без границ"
проект (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска « Детский сад №373 «Скворушка» Новосибирск 2025 г.

Слайд 2

Проект по театральной деятельности « Театр без границ» Т Тип проекта: Творческий, игровой. По составу участников: групповой Продолжительность проекта: Среднесрочный Участники проекта: Дети подготовительной группы 6-7 лет , воспитатели группы, логопед, родители воспитанников. «Недаром дети любят сказку Ведь сказка тем и хороша, Что в ней счастливую развязку Уже предчувствует душа…»

Слайд 3

- Актуальность проблемы. 1. Недостаточное внимание родителей и детей к театру. 3. Поверхностные знания детей о разных видах театра в детском саду. Цель проекта. С оздание оптимальных условий для развития эмоционально- волевой, познавательной сферы, речи, развитие позитивных качеств личности каждого ребенка. . Задачи проекта. 1 .Пробудить интерес детей к театру. 2 .Привить детям первичные навыки в области театрального искусств (использование мимики, жестов, голоса, кукловождения). 3 .Развивать память, выразительную грамотную речь, словарный запас, формировать правильное звукопроизношение. 4. Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение преодолевать комплексы. 5. Заинтересовать родителей в изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми. Срок реализации проекта: ноябрь2024 – апрель 2025 Продукт совместной деятельности: кукольные представления, игры, этюды, игры- и мпровизации .

Слайд 4

- Основные этапы проекта: Исследовательский этап : - мониторинг творческих способностей детей их умений и навыков; - обобщение и анализ полученных данных. Организационный этап: - Разработка проекта: определение целей и задач проекта -Утверждение проекта - организация работы по театральной деятельности детей в режимных моментах дня Практический этап: Создание предметно-развивающей среды. Консультация для родителей: « ТЕАТР ДОМА » Создание моделей театров в группе совместно с родителями Составление списка необходимых материалов для реализации проекта Создание функциональных зон для театрализованной деятельности, обогащение уже имеющихся зон Сотрудничество с родителями: консультация, изготовление атрибутов в театральный уголок: изготовление театра из бросового материала (пластиковые и пластмассовые бутылочки, киндер – театр, плоскостной бумажный театр, стаканчиковый и пальчиковый вязанный театры, баночный театр, ложковый театр. Развитие игровых навыков посредством театрализованной деятельности: Обобщающий этап : - представление опыта работы по театрализованной деятельности детей дошкольников через презентацию проекта

Слайд 5

Предполагаемые результаты. - Задействовать детей группы в проекте; - Познакомить детей с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания; - Приобретение и изготовление атрибутов и реквизита для театрализованных игр; - В результате создания творческой группы из родителей и воспитателей повысится компетентность в вопросах воспитания, Коммуникативный – возможность понимать речь других, грамматически правильно строить свою речь; -Социальный – в выборе места партнера для совместной деятельности, умение устанавливать и поддерживать отношения с разными людьми, анализировать действия и поступки, включаться в разговор, выбирать стиль общения; -Информационный– в обращении к различным источникам информации при обсуждении темы, способов действия;

Слайд 6

Ход реализации проекта «Театр в чемодане» Блоки работы по проекту: - Взрослые -Дети -Развивающая среда Взрослые -Наглядная информация для родителей: консультации «Театр дома» «История театра» -Выставка – презентация разных видов театра «Поиграйте с нами!» (рассматривание театров, варианты их изготовления, кукловождения). -Пополнение в группу новых видов театра. - Выставка книг «Моя любимая сказка» Дети -Рассказ воспитателя «Что такое театр». -Рассматривание: 1. Открыток с разными видами театра: оперный, балетный, драматический, кукольный. 2. Театральных афиш, билетов. -Изготовление театральных билетов Репетиции спектакля для родителей «Маша и медведь», «Три поросенка», «Зимовье зверей»; «Теремок» -«Самостоятельная театрализованная деятельность детей в детском саду»;

Слайд 7

Беседа: «Театральный словарь» знакомство с театральными терминами (актёр, суфлёр, режиссёр, сцена, декорации, занавес, антракт и т.д.) -Артикуляционная гимнастика; -Игры со скороговорками; -игра «угадай жест»; показ театрализованных спектаклей для младших групп силами детей старшего возраста и педагогов; просмотр видео; Рассказ по мнемотаблице Развивающая среда разработка картотеки и тематики художественной литературы с учетом возрастных особенностей детей для занятий познавательного цикла; - проектирование театральных зон с учетом интересов детей и педагогов, - изготовление с родителями, детьми, педагогами сказочных игрушек, рисование пригласительных билетов, театральных и сказочных персонажей; - выставка художественной литературы на тему: «В гостях у сказки».

Слайд 8

«Герои любимых сказок»

Слайд 10

ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА

Слайд 14

Фотоотчёт проекта «Театр в чемодане ». Виды театров. «Стаканчиковый театр» ( Сказка «Как олененку маму искали»)

Слайд 15

«Плоскостной театр » (из пластилина) «Три поросенка»

Слайд 16

«Пальчиковый театр» (Курочка Ряба)

Слайд 17

«Театр кукол» (Мультипликация)

Слайд 18

« Театр ложек» (Зимовье зверей)

Слайд 19

« Театр ложек» (Моя семья)

Слайд 20

« Театр ложек» (Теремок)

Слайд 21

Театр «киндер сюрприз» (Моя семья)

Слайд 22

Театр «Тарелок» (Три медведя)

Слайд 24

Показ театра «Теремок»

Слайд 25

Показ театра «Репка »

Слайд 26

Премьера театра ложек «Зимовье зверей » (для родителей)

Слайд 29

Театр тарелок «Три медведя »

Слайд 30

Пальчиковый театр «Курочка Ряба»

Слайд 31

Театр ложек «Моя семья»

Слайд 33

ПЛАСТИЛИНОВЫЙ ТЕАТР »ТРИ ПОРОСЕНКА»

Слайд 34

Спасибо за внимание!