Конспект занятия по социокультурным истокам «Семейные традиции»
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Конспект занятия по социокультурным истокам

«Семейные традиции»

Воспитатель: Сушенцева Ольга Ивановна

г. Югорск, 2026 г.

Цель: формирование у детей представлений о семейных традициях как важной ценности, укрепление привязанности к семье и уважения к её укладу.

Задачи:

– закрепить представления детей о семье, родственных отношениях, о семейных традициях, об обязанностях членов семьи;

– формировать элементарное представление о родословной;

– обогащать духовный мир детей;

– воспитывать культуру общения и уважительное отношение ко всем членам семьи;

– активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье;

– развивать общительность и коммуникабельность;

– содействовать развитию у ребёнка памяти, логического мышления.

Оборудование: Книга для развития детей «Семейные традиции», картинки всех членов семьи, семейное дерево детей, фотоальбом с фотографиями, рисунок солнца.

Предварительная работа: знакомство детей с первой частью книги «Семейные традиции», чтение рассказа О.С. Абрамова «Семейная радость»;

пальчиковая игра «Семья», создание детьми семейного дерева.

Ход занятия:

Организационный момент. (Дети стоят в кругу)

– Собрались все дети в круг. Я – твой друг, и ты – мой друг. Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.

Воспитатель: – Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришли. Давайте с ними поздороваемся.

Дети: – Здравствуйте! (Воспитатель предлагает детям пройти и присесть на стульчики)

Воспитатель: – Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы поговорить о семье, о семейных традициях.

Ребята послушайте и помогите мне отгадать загадку:

Это слово каждый знает

Ни за что не променяет!

К цифре «семь» добавлю Я

Что получится? (Семья)

– Правильно – это семья! (мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка и т.д.)

– А какие бывают семьи? (Ответы детей, если дети не могут ответить помочь им: маленькие и большие, дружные и гостеприимные, трудолюбивые, веселые)

– Что объединяет членов семьи? (любовь, забота, преданность)

– Как нужно жить в семье? (помогать друг другу, заботиться друг о друге)

– Если вам плохо, если трудно, если вас обидели – кто вас приласкает, приголубит. Поймет и утешит?

Дети: – Мама, папа, бабушка, родные и др.

Воспитатель: – Конечно же, ваши родные и близкие вам люди – ваша семья. Семья – это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, связанные теплыми чувствами, интересами и, конечно же, традициями.

Воспитатель. Ребята, кто мне скажет, что такое традиция? Какие традиции вы знаете? (Ответы детей)

Воспитатель. Традиция – это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдают и взрослые, и дети. Это то, что перешло от одного поколения к другому. У каждой семьи свои традиции: встречать гостей, организовывать отдых, проводить семейный праздник, это может быть семейный просмотр любимого фильма, просмотр семейных фотографий и многое другое.

– Ребята, расскажите об интересных традициях в ваших семьях – как вы проводите свободное время, отпуск? (ответы детей)

Воспитатель: – Мы знаем, что люди с давних времен старались сохранять память для будущих поколений – память о своих родственниках. Как они это делали? Смотрите, что это такое? (воспитатель показывает семейный альбом).

Как вы думает, с какой традицией связан этот альбом? (собирать и хранить фотографии).

Воспитатель. А сейчас я предлагаю вам отдохнуть, и продемонстрировать еще одну семейную традицию.

Физкультминутка «Семейная зарядка»

Осенью, весною

Летом и зимою

Мы во двор выходим

Дружною семьей.

Встанем в круг и по порядку

Каждый делает зарядку.

Мама руки поднимает, (руки вверх и вниз).

Папа бодро приседает (приседания).

Повороты в право-влево

Делает мой братик Сева. (руки на поясе, повороты всем корпусом).

Я сама бегу трусцой (бег на месте)

И качаю головой. (наклоны головой в стороны).

(После физкультминутки дети снова садятся на стульчики)

Воспитатель. Одна из старейших традиций в наших семьях – узнавать свои корни, составлять родословную, семейное дерево.

Семья похожа на большое дерево. Как дерево она мощная и сильная! Семья, как и дерево растет, появляются новые веточки и новые листочки, это дети, которые тянутся к солнышку, потому что любят тепло и ласку.

И, чтобы никого не забыть из родственников, лучше во всем разобраться люди придумали «Семейное древо». Это такое дерево, которое люди сравнивали с большой семьей и располагали всех родственников, о которых помнят.

– Вы сегодня тоже будете рассказывать о своем семейном дереве, где мы рассмотрим только близких членов своей семьи.

(Несколько детей рассказывают о своей семье, демонстрируют семейное дерево).

Воспитатель. А сейчас я, ребята, предлагаю поиграть в игру. Игра «Встаньте все те, кто»

Встаньте – У кого есть старший брат

– у кого есть младший брат

– у кого есть младшая сестра

– у кого есть бабушка или дедушка, которые живут вместе с вами?

Воспитатель. Издавна на Руси семья почиталась, семью оберегали, с любовью и почтением относились к отцу и матери. Поэтому до нас дошло много пословиц и поговорок:

(чтение пословиц с книги «Семейные традиции»)

– В семье мир да лад – большой клад. (Означает, что согласие, взаимопонимание и мир в семье — это большое богатство, которое нужно беречь.)

– Семья вместе, так и душа на месте. (Это связано с тем, что в семье родные люди переживают друг за друга, стараются быть в курсе событий из жизни близких, а присутствие родных дарит ощущение душевного спокойствия.)

– Нет такого дружка как родимая матушка. (Означает, что никто не может заменить заботу и любовь матери.)

Воспитатель. А сейчас мы с вами потренируем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я!

Вот и вся моя семья!

Воспитатель: – Перед вами ребята круг – это солнышко. На каждый лучик вы приклеите свою добрую семейную традицию. Например, на одном лучике будет традиция – украшение ёлки на Новый год и т.д.

Рефлексия: «Что важного я узнал».

– Что такое семейные традиции?

– Зачем их хранить и передавать дальше?

– Какую традицию вы бы хотели завести в своей будущей семье?

Воспитатель. Вы большие молодцы ребята. Наше занятие я хочу закончить стихотворением о семье:

Будьте все вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

хочу, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая ваша семья!