Конспект занятия по духовно - нравственному воспитанию "Веселая ярмарка"
план-конспект занятия (средняя группа)

1. Вводная часть:

Создание проблемной ситуации

- Определение мотива для деятельности детей.

 Целеполагание.

Создание проблемной ситуации

Обращение от Кузи (аудиозапись).

«Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки!

Расскажу я вам, ребята, свою историю. Когда-то жил я в маленькой деревеньке, в избе под печкой с другими домовыми. Однажды хозяева ушли в поле на работу, а мы, домовята, остались одни. Вылезли из - под печки и стали хозяйничать: кто чугуны чистит, кто избу метет, кто мышей и тараканов из дома выгоняет.

И так развеселились, что затеяли игру в «кошки-мышки». Да нечаянно вытащили красный уголёк из печки. А он как запел, заплясал, да и превратился в огонь. Давай всех кусать, да обжигать. Мы кинулись бежать кто - куда. Я не успел вытащить свой сундучок с одеждой. Вот ведь какая незадача вышла. Все сгорело! Я слыхал, что есть такое место, «Ярмарка» называется, там можно всяких товаров приобрести. А  где она и как туда попасть не знаю, а так хотелось бы новой одеждой обзавестись. Да и не могу я из дома нового отлучаться, я же домовой! Одна надежда на вашу помощь»

Определение мотива для деятельности детей.

Целеполагание.

В. Ребята, что же нам делать? Чем мы можем помочь домовенку Кузе?

(Обсуждение дальнейших действий с детьми. Подвести детей к решению самим отправиться на Ярмарку за одеждой для Кузи).

 Мотивация: помочь домовенку Кузе.  

Целеполагание: съездить на ярмарку, подобрать одежду для Кузи.

2. Основная часть:

Игровая ситуация

«На ярмарку»

Рассказ воспитателя о Хохломской посуде

Игра на ложках под музыку «Русская плясовая»

Знакомство с матрёшкой:

Игровое упражнение «Счет  до пяти», «Расставь матрёшек по росту»

Подвижная игра «У медведя во бору»

Беседа и рассматривание Дымковской игрушки

Дидактическая игра «Собери картинку» (Русская народная одежда)

Звучит музыка «Ярмарка».

Игровая ситуация «На ярмарку»

Воспитатель: Ребята, послушайте, какая замечательная музыка звучит. Она приглашает нас на ярмарку!

Воспитатель: А вы знаете, что такое ярмарка? (Нет).

Воспитатель: Я сейчас вам расскажу и покажу!

Ребятишки, девчонки и мальчишки!

Солнце красное встает,

Спешит на ярмарку народ!

А на ярмарке товары, продаются самовары!

Покупают люди сушки и отличные игрушки!

Ребята, ещё с давних времён у русского народа есть обычай – устраивать ярмарки. На ярмарке можно купить расписную посуду, сладости разные, ткани яркие, одежду и даже игрушки. Говорили, что ярмарка поёт и пляшет. Здесь люди не только предлагали свои товары, но и пели, танцевали, веселились.

Воспитатель: Ну что же, отправимся на ярмарку за одеждой для Кузи.

Раздается голос: «Заходи честной народ, вас к себе Ярмарка зовет»

Открывается ширма.

Воспитатель: И мы с вами оказались на самой настоящей ярмарке. Ну что же, давайте посмотрим, что она для нас приготовила.

Дети подходят к  столу, на котором, стоит хохломская посуда.

Рассказ воспитателя о хохломской посуде.
- Посмотрите, какая красивая посуда на нашей ярмарке. Здесь посуда не простая - золотая, расписная! Скажите, может быть, кто-то знает, как называется такая роспись? (Хохломская)
- Ребята, такая роспись называется – хохломская. Узнать её легко по основным цветам: золотой, красный, чёрный, зелёный.

- Из Хохломы на ярмарки в разные города посуду развозили и кричали:
- Кому посуду для пищи-окрошки, чудо-блюдо, да чашки, ложки?

На нашей ярмарке посуда представлена разная: тарелки, плошки, подносы, ложки. Ребята, скажите, а какую посуду можно использовать, как музыкальные инструменты? (Деревянные ложки).

- На Ярмарке принято веселиться. Предлагаю на ложках сыграть.
Воспитатель: Плясовую заводите и друзей своих зовите!
Под музыку «Русская плясовая» дети играют на ложках и пританцовывают.

 Воспитатель хвалит детей и предлагает им посмотреть, что ещё приготовила ярмарка.
Знакомство детей с матрёшкой. 
Дети подходят к следующему столу, стол закрыт расписным платком. (На платке прикреплена записка с загадкой)
- Ой, ребята, а что же здесь? Давайте разгадаем загадку и узнаем, что ещё приготовила нам ярмарка.
Здесь игрушки не простые,
А волшебно-расписные,

Восемь кукол деревянных,

Круглолицых и румяных
В разноцветных сарафанах
На столе у нас гостях
Как скажите всех их звать? (Матрёшка)

Правильно, ребята, это матрёшка.
Воспитатель:
- Внутри  каждой матрешки секретик есть, может три, а может шесть.

- Ребята, а как вы думаете, какой секретик есть у матрёшки? (Ответы детей)

- Правильно, внутри матрёшки прячутся её сестрицы – другие матрёшки.

- Давайте, посчитаем, сколько сестренок у матрешки. (Счет до 5)

- Все ли они одинаковые? Давайте посмотрим.

Дети расставляют матрешек по росту, от самой высокой до самой низкой.

Воспитатель: Посмотрите, скоморох. Он предлагает нам поиграть.

Подвижная игра «У медведя во бору»

Воспитатель: А ярмарка приглашает нас дальше. Давайте посмотрим, что она приготовила для нас ещё.
Дети проходят к следующему столу.
Воспитатель: Ребята, здесь спрятаны игрушки. Какие красивые, расписные.

- Знаете, как называются такие игрушки? (Дымковская игрушка).

Воспитатель:  Правильно, ребята! Это уже хорошо известная нам дымковская игрушка! Называется она так, потому что придумали её в селе Дымково.

Ребенок рассказывает стих про Дымковскую игрушку.
Все игрушки не простые,
А волшебно – расписные,

Белоснежны, как берёзки,

Кружочки, клеточки, полоски.
Простой казалось бы узор,
А отвести не в силах взор.
- Ребята, назовите, какие дымковские игрушки есть на ярмарке?

Воспитатель: На Ярмарке так интересно, что мы совсем забыли о просьбе Кузи. Ведь ему нежна одежда!

Воспитатель: Посмотрите, вот и одежда». Давайте пройдем туда.
Воспитатель:

 - Дети, давайте подберем для Кузи одежду! Хотелось бы Кузю порадовать!

Дидактическая  игра «Собери картинку» (Русская народная одежда)
Дети подходят к столам, на которых лежат разрезные картинки русского  народного мужского костюма.

Дети собирают картинки.

3.Заключительная часть:

оценка деятельности детей, самооценка,

подведение итогов.

Под музыку «Ярмарка»

дети и гости угощаются баранками, сушками, порогами.

Воспитатель:
- Ах, как славно потрудились, ай да чудо - мастера!

-  Отправим эту одежду Кузе посылкой.

- Пришло время возвращаться с Ярмарки  обратно в детский сад.
Наша ярмарка большая
И чего в ней только нет!
Не видать конца и края -
Море сушек и конфет!

Воспитатель: Ребята, на Ярмарке принято  пить чай, угощаться сладостями, баранками, сушками.

Стол с самоваром и сушками, баранками.
Для всех гостей на удивленье! Приготовлены здесь угощенья!
звучит музыка «Ярмарка», воспитатель угощает детей баранками или сушками,  пирогами.

Дети уходят с Ярмарки с гостинцами.