Конспект ООД "Книга источник знаний"
план-конспект занятия (старшая группа)

Тема «Книга – источник знаний» Цель: познакомить детей с книгой как с источником знаний Задачи: познакомить с историей возникновения книги; развивать интерес к чтению, формировать умение находить и использовать информацию из книг; воспитывать любовь и бережное отношение детей к книге. Ход занятия: Я не шляпа, но с полями. Не цветок, но с корешком. Разговариваю с вами Всем понятным языком. Ну, конечно, эта загадка о книге! Каждая хорошая книга обязательно должна найти своего читателя. Книге без читателя никак нельзя, как человеку без друга. Книги бережно хранят величайшее сокровище человечества – мысли и знания. Этим бесценным богатством они щедро одаривают своих читателей. «Будешь книги читать – будешь много знать», – говорят в народе. Со знаниями жизнь человека преображается, становится удивительно интересной, ценной и богатой. Человек любознательный многое знает и многое умеет. Книга рядом с нами всю жизнь, ведь она – наш помощник, спутник, советчик, верный друг. Еще книга может делать чудеса. А как вы относитесь к книге? Что она для вас? (Ответы детей) Книга – это учитель, ее надо уважать. Читая книги, можно много узнать. Книга – это волшебные ворота в мир будущего. Книга – это хороший отдых. Посмотрите, у нас в группе очень много разных книг. Я предлагаю рассмотреть их внимательно: чем же они похожи, а чем отличаются? (На столе разложить разные по цвету, размеру, толщине книги). Почему говорят: «Книга – твой друг, береги её!»? Для чего нужно читать книги? Книги делают нас умнее, из них мы узнаем много нового и интересного, книги помогают нам познать окружающий мир. Книга поможет узнать обо всем: Про одежду и дом, про собаку и кошку, Про всех понемножку. В веселых стихах о разных часах, О числах и счете тоже прочтете. О книгах есть много пословиц. Давайте вспомним, с какими пословицами мы знакомились. – «Хорошая книга – лучший друг». – «Кто много читает, тот много знает». – «Книга поможет в труде, выручит в беде». – «Книга – друг человека» Какие книги вы любите больше всего? Какие книги мы с вами читали? Из чего состоит книга? (Книга состоит из листов бумаги, страниц, которые расположены в определённом порядке, на них буквы и картинки). Воспитатель обращает внимание на страницы книг, предлагает их погладить рукой. Ребята, страницы книги бумажные, а какие свойства имеет бумага мы сейчас проверим. (раздать детям листы бумаги и предложить их порвать, помять и т. д.). Вот как легко рвётся и мнётся бумага, так же легко могут помяться страницы книги, если обращаться с ними неаккуратно, торопливо, неряшливо. Книга – это очень большой труд людей, и мы должны уважать этот труд, беречь книги. Как вы думаете, какие правила нужно знать, чтобы правильно обращаться с книгой? (дети называют и демонстрируют основные правила) • Бери книгу только чистыми руками. • Не перегибайте книгу. • Не кладите в книгу карандаши и другие предметы, от этого книга рвется. • Не загибайте страницы, пользуйтесь закладкой. • Не читайте книгу во время еды. • Нельзя писать на книгах. – Возьмите в руки книгу, посмотрите, что ещё есть в ней. Конечно, спереди и сзади книгу закрывает обложка. На ней можно прочитать, кто написал книгу и как она называется. Обложки тоже бывают самые разные. (Рассматривание нескольких обложек). – Ребята, если оставить все книги на столе, то нам будет трудно быстро найти ту, которую захочется почитать. (Книги должны храниться на полочках в книжном уголке). Давайте расставим все книги на полки. Все сказки поставим на эту полку. Но сначала вспомним, чем сказки отличаются от других произведений? В сказках есть волшебство, животные умеют разговаривать, есть волшебные предметы и волшебные помощники. (Ставим сборники сказок на одну из полок) А на эту полку мы поставим рассказы. Чем же они отличаются от других произведений? (В рассказе говорится о том, что случилось в жизни или могло случиться. В рассказе нет чудес и сказочных превращений. Рассказ можно придумать о чём угодно). Какие рассказы вы знаете? Кто автор этих рассказов? Какие произведения будут стоять на третьей полке? Конечно, это сборники стихов. Посмотрите, у нас остались книги – помощники, которые знают ответы на все вопросы. Это справочники, словари, энциклопедии. Мы ещё не раз к ним обратимся. Сегодня мы рассмотрели книги, выяснили, как много разных книг существует в нашей жизни, расставили их по местам, вспомнили жанры литературных произведений и закрепили правила пользования книгами. Страницы книг сродни могучим крыльям – Листай, лети хоть прямо на Луну. Раскроешь книгу – значит ты откроешь В который раз прекрасную страну.