Кружковая работа «Театрализация в жизни дошкольника»
материал (средняя группа)

Работа с детьми

Совместная деятельность

взрослого и детей

Самостоятельная

деятельность детей

Знакомство с детьми.

Показ кукольного театра

Игры с настольным театром «Репка» «Колобок»

Театрализованная игра «Поездка в поезде» цель: учить детей эмоционально и активно участвовать в совместных мероприятиях, учить отвечать на вопросы, развивать творческую инициативу.

Общеразвивающая игра «Что ты слышишь?››. Песня «Паровоз новенький, блестящий››. Конструирование «Железная дорога».

Рассматривание альбома «Наземный транспорт».

П/И «Паровоз».

Драматизация сказки «Курочка Ряба›› цель: учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в рассказывании; подвести к моделированию, учить точно отвечать на вопросы, развивать творческую инициативу

Общеразвивающая игра «Есть или нет?››. Чтение русской народной сказки «Курочка Ряба››.  Аппликация «Золотое яичко».

П/И «Наседка и цыплята››.

Рассматривание иллюстраций к сказке. Игры с настольным конструктором «Собери сказку».

Драматизация сказки «Колобок» цель: учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку! участвовать в рассказывании; подвести к моделированию, учить точно отвечать на вопросы, развивать творческую инициативу.

Общеразвивающая игра «Летает - не летает». Чтение сказки «Колобок». Н/И «Собери сказку»

Рисование «Колобок», «Мышкин Хвостик»

Игры с настольным театром «Колобок». Рассматривание иллюстраций к сказке.

Театрализованная деятельность «В гости к сказке» цель: учить детей создавать образы живых

существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться в пространстве группы, строить ролевой диалог. Учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью. Развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки.

Прослушивание русских народных сказок в аудиозаписи. Общеразвивающая игра «Воробьи и вороны».

Рассматривание иллюстраций к народным сказкам. Ряженье в

народные костюмы.

Математическое развитие с использованием театрализованной деятельности «День - ночь» цель: учить различать части суток: день - ночь; учить внимательно слушать театрального персонажа, отвечать на вопросы; закрепить названия геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник; воспитывать желание быть артистом, развивать творческие способности детей.

Упражнение на развитие

мелкой моторики: «Чудесный мешочек».

Общеразвивающая игра «След в след».

Настольные игры «Шнуровка», «Собери корзинку››. Конструирование из счетных палочек.

Развитие речи с элементами театрализованной деятельности «Во саду ли, в огороде» цель: закрепить знания детей о фруктах и овощах, умение различать их по форме, цвету, отражая это в речи.

Рассматривание овощей и фруктов.

Д/И «Во саду ли, в огороде».

Чтение, рассматривание иллюстраций, обсуждение народных сказок.

Общеразвивающая игра «Вышивание»

Прослушивание и просмотр русских народных сказок на видео и аудиозаписях.

Театрализованная деятельность «Цыпленок» цель: воспитывать интерес к театрализованной деятельности. Развивать творческое воображение, умение перевоплощаться в предложенные образы. Поддерживать желание детей участвовать в игре-драматизации, поощрять исполнительское творчество детей. Формировать эмоциональную насыщенную речь в процессе театрализованной деятельности.

Д/И «Кто в домике живет».

Чтение К. Чуковского

«Путаница».

П/И «Наседка и цыплята».

Аппликация «Цыпленок».

Игры-имитации «Домашние животные».

Д/И «Скотный двор».

Рассматривание альбома

«Домашние птицы».

Театр на столе  «Ёж и медведь» цель: учить внимательно слушать сказку. Развивать эмоциональную отзывчивость, сочувствие к персонажу.

Д/И «Кто живет в лесу».

Беседа: «Дикие животные».

Общеразвивающая игра

«Внимательные звери» (ухо, нос, хвост)

Рассматривание альбома «Дикие животные».

П/И «У медведя во бору››.

Работа с детьми

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Театр игрушек «Про машины»

цель: вызвать радостные эмоции, желание помогать больному; закрепить детей об окружающем мире, развивать речь, способствовать становлению личности ребенка;

формировать нравственные представления – положительное отношение к проявлению доброты

Театр на магнитной доске «Светофорчик».

Беседа «На дороге».

Конструирование

«Гаражи».

Н/И «Составь фигуру».

Игры с машинками.

Настольная игра «Собери машинку».

Кукольный театр «Лесная история» цель: порадовать, повеселить детей, обогатить запоминающимися впечатлениями; в интересной, увлекательной форме дать сведения о живой и неживой природе.

Беседа «Кто живет в лесу».

П/И «У медведя во бору».

Психогимнастика «Кузнечик».

Экологическая игра «Кто в домике живет».

Рассматривание альбома «Лесные жители».

Настольная игра «Лото».

Настольньпй театр «Слава, слава Айболиту, слава, слава всем друзьям»

Цель: Совершенствовать умение драматизировать сказку, выразительно передавая образы героев. Развивать социальные навыки общения.

Общеразвивающая игра «Есть или нет?››.

Чтение сказки К. Чуковского «Айболит».

С/Р игра «На приеме у врача».

Инсценировка «Как непослушный котенок обжег себе папку».

Наблюдение за кошкой «Как кошка чистит себе шёрстку››. П/И «Кот и мыши››.

Сказка для показа с куклами и

Разыгрывание с детьми

"Крылатый, мохнатый да масляный". Цель: Совершенствовать умение

Общеразвивающая игра «Летает – не летает». Инсценировка «Оживим наши сказки»

Экологическая игра «Угадай что съел?».

Математическая игра «Найди лишнюю».

драматизировать сказку,

выразительно передавая образы

героев. Развивать социальные

навыки общения.

Пальчиковая игра «Игра - потешка››.

Конструирование «Игра в волшебников».

Сказка для показа с куклами «Про козла и трех волков»

(По мотивам народных сказок)

цель: прививать детям любовь, интерес к народным сказкам.

 в иллюстраций к русским учить понимать юмор; порадовать, повеселить детей.

Прослушивание русских народных сказок в аудиозаписи.

Общеразвивающая игра  «Воробьи и вороны».

Инсценировка «Оживим наши сказки».

Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

Сказка для показа с куклами

«Лесное деревце» цель: учить

внимательно смотреть показ сказки, сопереживать героям сказки.

Упражнение на развитие мелкой моторики: «Чудесный мешочек». Общеразвивающая игра

«След в след»

Настольные игры «Шнуровка», «Собери корзинку».

Театр на ковролине «Маша и медведь» цель: создать детям радостное настроение,  приобщать детей к театру, искусству.

Психогимнастика «Медвежонок боится». Чтение, рассматривание иллюстраций, обсуждение народных сказок. Общеразвивающая игра

«Вышивание»

Прослушивание и просмотр русских народных сказок на видео и аудиозаписях.

Драматизация сказки Ш. Перро

«Красная шапочка» цель: развивать у детей артистические способности,

создавать психологический

комфорт.

Психогимнастика «Вкусные конфеты».

Чтение сказки Ш. Перро «Красная шапочка».

Ручной труд «Цветы».

Примерка костюмов к сказке. Прослушивание грамзаписи с сказкой, просмотр мультфильма.

Настольный театр «Два жадных

медвежонка›› цель: развивать

речевую активность детей;

воспитывать любовь к художественной литературе; развивать мимику лица

Конструирование «Домик для медвежат››. Психогимнастика «Удивление». Математическая игра «Подели поровну».

Игра – инсценировка «Доброе слово лечит, а худое калечит». Д/И «Настроение».