Методическая разработка игрового занятия по нравственно-патриотическому воспитанию на площадке «Мой дом — Россия» с детьми подготовительной группы «Этот загадочный космос»
методическая разработка (подготовительная группа)

Методическая разработка игрового занятия по нравственно-патриотическому воспитанию на площадке «Мой дом — Россия» с детьми подготовительной группы

Тема: «Этот загадочный космос»

Цель: обобщить и закрепить представления детей о космосе и празднике «День космонавтики — 12 апреля». Уточнить знания об исторических фактах освоения космоса. Воспитывать уважение к людям, чьи профессии связаны с космосом, к отважным пилотам-космонавтам. Вызвать эмоциональный отклик, чувство гордости за свою страну, в которой был совершён первый полёт человека в космос.

Задачи:

• Закрепить знания детей о космосе и истории его освоения.
• Развивать кругозор, умственные и сенсорные способности, навыки активной речи и умение поддерживать беседу. Вызвать интерес к космическим исследованиям, объектам и историческим фактам.
• Воспитывать уважение и любовь к своей Родине. Вызвать эмоциональный отклик, чувство гордости и благодарности к людям, чьи профессии относятся к освоению космического пространства.

Ход игрового занятия

День сегодня не простой,В этом мире знает каждый:Впервые в космос полетелЧеловек Земли отважный!

Ребята, о каком дне говорится в этом четверостишии? О каком человеке идёт речь? (Ответы детей).

Сотни лет людей интересовало космическое пространство, его бесконечность и далёкие дали. И вот 12 апреля 1961 года на космическом корабле «Восток-1» Юрий Алексеевич Гагарин увидел и рассказал всем землянам, как прекрасна наша планета Земля. Как красива она с высоты космического пространства. Как бережно мы, люди, должны относиться к своей планете, на которой живём.

Презентация

Первому полёту предшествовала долгая история:

1. Первый дирижабль Анри Жиффара.
2. Самолёт А. Ф. Можайского.
3. Ракета с космодрома Байконур (на нём происходит сборка и испытания ракет, космических кораблей и орбитальных станций).
4. Ракета-носитель «Протон» с жидкостным двигателем.
5. Первый искусственный спутник Земли.
6. Первые живые космонавты Земли — Белка и Стрелка.
7. Космические корабли «Союз».
8. Международная космическая станция (МКС).
9. Космический корабль «Буран».
10. Межпланетные станции «Луна-2», «Фобос», Центр управления полётами.

Ребята, Центр управления полётами дал и нам с вами разрешение на вылет в космическое пространство. Ракета уже ждёт нашего решения. Летим? «Поехали!»

Один, два, три, четыре, пять — в космос мы летим опять!

Разминка «Невесомость»

(Воспитатель читает стихотворение, дети показывают планету. Особенности каждой планеты объясняет воспитатель).

Много планет вокруг Солнца летает,Может быть, люди на них обитают?И встретиться может быть кто-то с тобой,И вместе помчится во тьме голубой.

Блиц-эстафета (участвуют две команды)

• Загадки:

• Крыльев нет, но эта птица полетит и приземлится? (Ракета)
• Освещает ночью путь, звёздам не даёт уснуть. Пусть все спят, ей не до сна, в небе светит всем…? (Луна)
• Он космос покоряет, ракетой управляет. Отважный, смелый астронавт, кто это? (Космонавт)
• Планета голубая, любимая, родная. Она твоя, она моя и называется…? (Земля)
• Когда ты в космосе, мой друг, творятся чудеса вокруг. Паришь ты — вот так новость, ведь это…? (Невесомость)
• Он вокруг Земли плывёт и сигналы подаёт этот вечный путник под названием…? (Спутник)
• Чтобы глаз вооружить и со звёздами дружить. Млечный Путь увидеть чтоб, нужен мощный…? (Телескоп)
• В нём планеты обитают, его всегда все изучают, космонавты там бывают, в кораблях своих летают? (Космос)

• Собрать ракету из магнитного конструктора.
• Собрать слова ЛУНА, РАКЕТА.
• Раскрась и собери космическую картину. (Раскраски + разрезные картинки).

Поощрения за участие: «Еда в тюбиках»

Воспитатель: «Ребята, что вам запомнилось? Что понравилось больше всего? Что вы расскажете дома?»

Дидактическая игра «Космическое домино»

Цель: закрепить знания детей о планетах солнечной системы.