Конспект иммерсивного путешествия в Москву.
план-конспект занятия (средняя группа)

Тема: «Путешествие по Москве: Красная площадь, Цирк, Башня Останкино и фабрика «Красный Октябрь»»

Цель: Познакомить детей с некоторыми достопримечательностями столицы России — Москвы. Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости и любознательность.

Оборудование: Стулья, стоящие попарно (имитация автобуса), презентация или картинки с видами мест (Красная площадь, Кремль, цирк на Цветном бульваре, Останкинская башня, конфеты «Мишка косолапый», «Красная шапочка»), руль для водителя.

---

Ход занятия

1. Организационный момент (Вводная часть)

Воспитатель: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в большое путешествие. Отгадайте загадку, и вы поймете, куда мы поедем:

Город этот — главный, самый,
Он у нас — сердца страна.
Здесь Кремлёвские куранты,
Здесь — любимая... (Москва!)»

Правильно! Мы едем в Москву — главный город нашей страны. Занимайте места в нашем «автобусе» (дети садятся на стульчики парами). Поехали! (Звучит аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем» или голосом «Ж-ж-ж-ж»).

2. Первая остановка: Красная площадь

Воспитатель: «Стоп, машина! Приехали. Посмотрите в окно (показывает картинку). Это главная площадь Москвы — Красная!»

· Ребята, что это за красная башня с часами? (Кремлевская башня, куранты).
· Часы эти самые главные. Когда наступает Новый год, все люди смотрят на них и слушают бой курантов. Давайте покажем, как ходят часы: «Тик-так, тик-так» (ритмичные наклоны головы).
· Рядом стоит очень красивый храм, похожий на пряничный домик. Кто знает, как он называется? (Храм Василия Блаженного). У него разноцветные купола-луковки.

Прослушивание «Гимн России»
На Красной площади работает все правительство во главе с президентом

3. Вторая остановка: Московский цирк

Воспитатель: «Едем дальше! (Звук мотора). Ребята, а вы любите смех и чудеса? В Москве есть место, где всегда весело. Это Цирк». (прослушивание аудиозаписи о цирке)

(Показ картинки с клоуном или зверями на арене).

· Кто выступает в цирке? (Жонглеры, дрессированные мишки, собачки, ловкие гимнасты).
· Наш автобус превращается в цирковую арену! Мы немного разомнемся.

Физкультминутка «Цирк»:

· Лошадки скачут: «Цок-цок-цок!» (прямой галоп на месте).
· Сильные львы выходят: «Р-р-р!» (показать лапы).
· Клоуны смешат нас: пружинка с поворотами (руки на поясе, веселое лицо).
· А теперь зайки-барабаны стучат в барабан: «Бум-бум-бум!» (стучим кулачками в воздухе).

4. Третья остановка: Башня Останкино

Воспитатель: «Едем дальше по Москве. Посмотрите наверх! (картинка). Что это за великан, который выше всех домов? Это — Останкинская башня».

· Эта башня — самая высокая в Европе (показываем руками от пола до потолка, поднимаемся высоко на носочки).
· Она похожа на перевернутую ножку стула или ракету. Зачем нужна такая высокая башня? (Чтобы показывать телевизор на всю страну, чтобы мы дома смотрели мультики).
· Давайте и мы будем расти как башня. Встали ровно, тянемся кверху, встаем на носочки, тянем ручки. Вот какие мы высокие!

5. Четвертая остановка: Кондитерская фабрика «Красный Октябрь»

Воспитатель: «Слышите, чем пахнет в Москве? (Вдох носом). Сладко! Шоколадом и конфетами. Потому что мы подъехали к самому вкусному месту — фабрике "Красный Октябрь"».

(Показ картинок с конфетами).

· На этой фабрике делают самые знаменитые конфеты. Какие? (Показывает «Мишка косолапый», «Красная шапочка»).
· Внутри фабрики машины-чудеса: одна месит шоколад, вторая делает начинку, третья заворачивает конфеты в блестящие фантики.
· А вы знаете, из чего делают шоколад? Из какао-бобов (показать коричневые бобы).

Пальчиковая игра «Варим шоколад»:
Будем мы варить шоколад для ребят (мешаем пальчиком в ладошке).
Сахар, масло и какао — каждый добавлен будет рад. (Загибаем пальцы по одному).
Остудили, накрутили (дуем, крутим руками),
Всех ребят мы угостили! (протягиваем ладошки вперед).

6. Итог занятия (Рефлексия)

Воспитатель: «Наше путешествие подходит к концу. Садимся в автобус и едем обратно в детский сад. (Звук мотора). Покрутились — и мы в группе».

Вопросы к детям:

· Где мы сегодня были? (В Москве).
· Что вам запомнилось больше всего? (Башня, цирк, конфеты).
· Как называется главная площадь? (Красная).

Воспитатель: «Москва — большой и красивый город. Теперь вы знаете, где там находится цирк, самая высокая башня и фабрика самых вкусных конфет. А на память о нашем путешествии я угощаю вас конфеткой, которую делают в Москве!» (Угощает детей конфетами «Красный Октябрь»).