Проектная деятельность в средней группе на тему: «Дружба начинается с улыбки»
проект (средняя группа)

Проектная деятельность в средней группе

на тему:

«Природа родного края»

Участники: дети средней группы № 17 «Солнечные зайчики» и воспитатели.

Вид проекта: социально- коммуникативный

Направленность: познавательно - информационная

Сроки реализации проекта: март 2026 года.

Актуальность:

Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств, без него человек ущербен, не ощущает своих корней. А почувствует ли человек привязанность к родной земле или отдалится от нее, это уже зависит от обстоятельств жизни и воспитания. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.

Одно из чувств, которое необходимо воспитывать и развивать у дошкольников - это любовь к родной природе.

Цель проекта: Создание условий для ознакомления дошкольников с природой Донского края, воспитание природоохранного поведения

Задачи проекта:

• Расширять и обогащать знания детей о сезонных изменениях в природе родного края.
• Развивать творческие способности детей, через знакомство с казачьим народным творчеством.
• Воспитывать интерес к познанию особенностей жизни Донских казаков.

Предполагаемый результат:

В ходе реализации проекта дети расширят свои знания о весенних изменениях в природе. У детей появится познавательный интерес к наблюдениям в природе. Воспитанники улучшат навыки коммуникации, умение слушать и согласовывать свои действия с другими детьми. Расширят свой словарный запас и продолжат развивать связную речь, любознательность, творческие способности, познавательную активность, коммуникативные навыки.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный.

- Обогащение развивающей среды.

- Подбор художественной литературы.

- Подготовка мероприятия

II этап. Реализация проекта.

Виды деятельности, формы и содержание работы:

Художественно –речевое

Беседы: «Дон, земля донская, донские казаки», «Казаки – земледельцы», «Что такое природа?», «Деревья нашего края».

Чтение художественной литературы: М.Пришвин «Рассказы о животных», Т. А. Шорыгина «Какие звери в лесу», В. Бианки «Лесной хор», Казачьи сказки «Есаул и его конь».

Художественно – эстетическое

Лепка: «Березка».

Рисование: «Дон».

Аппликация: «Тюльпаны в донской степи»

Дидактические игры: «Когда это бывает», «Животные Дона», «Покажи птиц живущих на Дону», « Поселить цветы там, где они выросли», « Где живут животные?», «Какой цветок просит помощи?».

Подвижные игры: «Лиса и зайцы», «Эстафета «Собери мусор», «Пустое место», «Узнай по голосу».

Сюжетно-ролевые игры: «Пикник», «На даче».

Пальчиковые игры: «Пальчики в лесу», «Зайки», «Паучок», «Пчелки».

Дыхательные гимнастики: «Ветерок».

IІІ этап. Заключительный.

Выставка детских работ