Годовой отчет по проделанной работе во 2 младшей группе за 2025-2026 уч.год
методическая разработка (младшая группа)

МБДОУ детский сад №1 «Солнышко» с. Калтасы Калтасинского района Республики Башкортостан

Годовой отчёт о проделанной работе

во второй младшей группе

за 2025-2026 г.

 Подготовили  воспитатели : Газиева Л.А.

Кутлубаева Д.Ф..

Во второй младшей группе «Пчелки» 20 детей: 12мальчиков и 8 девочек.

На протяжении всего учебного года работа была направлена на создание условий для успешного пребывания детей в детском саду. Мы старались обеспечивать эмоциональный комфорт в  группе, побуждали детей к совместным действиям с предметами и игрушками, используя положительную оценку. В группе созданы равные возможности для самовыражения и саморазвития  как мальчиков, так и девочек. Развивающая среда создана с опорой на личностно – ориентированную модель взаимодействия между взрослыми и детьми, с учетом основополагающих принципов построения. Атмосфера в детском коллективе доброжелательная, позитивная. Преобладают партнёрские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются. Дети имеют свободный доступ к игрушкам и игровому оборудованию.

      В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

    В сентябре 2025 года и в мае 2026 года был проведён мониторинг .  

       Работа во второй младшей группе осуществлялась, исходя из основных годовых задач  в соответствии с годовым планом работы МБДОУ детский сад №1 «Солнышко» на 2025 -  2026 учебный год.

    В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. С детьми систематически проводилась образовательная деятельность в соответствии с утвержденным расписанием образовательной деятельности. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения художественной литературы. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное.

     В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:  музыкальные праздники :«Праздник Осени», « Новый год», «Мамочке на восьмое марта»,«Весена пришла»; 

Мероприятия: «Ярмарка»,«Масленица» ,«День национального костюма», «Благотворительная посылка солдату».

       Вторая младшая группа участвовала в акциях: «Оформление окна ко дню республики», «Накормите птиц зимой»,«Новогоднее окно», «Оформление окна ко дню защитников Отечества», «Окно победы».

В течении года проводились различные выставки и конкурсы.Так же дети совместно с родителями участвовали в различных конкурсах: «Поделки из природного материала», «Письмо солдату», «Новогодняя игрушка», «Поделки ко Дню защитников Отечества», «Имя моей любимой мамочки», «Мода ЮИД», «Новогодний видио ролик».

  С детьми проводились различные формы поисково-исследовательской деятельности: экспериментирование с различными материалами, веществами, предметами, наблюдения за погодой, объектами живой и неживой природы.С целью реализации знаний о временах года в группе проводилась во вторую половину дня проектная работа на тему: «Времена года».

  В группе реализовывалась кружковая работа по аппликации «Маленькие фантазеры».

  Для родителей были подготовлены следующие консультации: «Укрепляем иммунитет», «Как рассказать детям о дне народного единства», «В детский сад без слез», «Советы по укреплению физического здоровья детей», «Какие игрушки необходимы детям», «Роль семьи в воспитании ребёнка», «Капризы и упрямство», «Пожарная безопасность», «ПДД», «Опасность открытого окна», «Правила поведения при угрозе терроризма», «Детские болезни» и др. Использовалась наглядно-стендовая информация, проводились индивидуальные беседы, раздавались памятки.

     Мною были проведены родительские собрания «Возрастные особенности детей 3-4 лет» и «Семья - что может быть дороже?».

 Итоги года. Чего удалось достичь.

     В течение года сотрудничали с родителями в ходе  личных бесед, а также через социальные сети VK, WhatsApp, МАКС. 

Результат нашей работы считаю удовлетворительной. Поставленные за год цели и задачи выполнены.

По результатам диагностики дети показали хорошие результаты:

Коммуникация: высокий уровень-15 детей (79%) средний -4 детей(21%),низкий- (0%)

ФЭМП: высокий уровень- 16 детей(84%),средний - 3ребенка(16%),низкий-(о%)

Формирование целостной картины мира: высокий -13детей(68%), средний -6 детей(32%),низкий-(0%)

Продуктивная (конструктивная) деятельность: высокий-16детей (84%),низкий- (0%)

Музыка: высокий-7детей(37%),средний- (63%),низкий-(0%)

Безопасность: высокий-16детей(84%),средний-3ребенка(16%),низкий-(0%).

Художественное творчество: высокий-18 детей(95%),средний(5%),низкий-(0%)

Чтение художественной литературы: высокий-14 детей (74%)средний-5детей(26%),низкий-(0%)

Труд: высокий-18детей(95%),средний-1ребенок(5%),низкий-(0%)

Здоровье: высокий-18детей(95%),средний-1ребенок(5%),низкий-(0%)

Социализация: высокий-17детей(89%),средний-2ребенка(11%)

Физическая культура :высокий- 15детей  (79%),средний-4 ребенка(21%),низкий-(0%).