Дидактическая игра Тема: «Когда это бывает?»
материал (подготовительная группа)

Конспект ООД по рисованию на тему : «Жираф»

Цель: Развивать умение рисовать конкретного животного жирафа.

Задачи

Образовательные:

Продолжать учить детей передавать в рисунке образ животного, соблюдая пропорциональное соотношение его составных частей, его характерные отличительные особенности (длинные ноги, длинная шея); соотносить величину изображения с форматом листа. Учить пользоваться и сочетать в рисунке разные материалы: карандаш, восковые мелки, гуашь.

Развивающие:

Развивать внимание, память, мелкую моторику рук, речь.

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность и целеустремлённость.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций из серии детских книжек с изображением животных жарких стран и их детёнышей.

Словарная работа: жираф, длинная, животные жарких стран.

Материалы и оборудование: иллюстрация жирафа, образец воспитателя, листы бумаги, графитный карандаш, восковые мелки, гуашь, кисть, стакан-непроливайка, схема поэтапного рисования жирафа.

Ход ООД:

1. Организационный момент.

Игровое приветствие: «Доброе утро!»

Доброе утро!

Улыбнись скорее! (Разводят руки в стороны.)

И сегодня весь день, (Хлопают в ладоши.)

Будет веселее.

Мы погладим лоб, (Выполняются движения по тексту)

Носик

И щечки.

Будем мы красивыми, (Постепенно поднимают руки вверх.)

Как в саду цветочки! (Выполняя «фонарики».)

Разотрем ладошки (Движения по тексту.)

Сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрем

И здоровье сбережем.

Улыбнемся снова, (Разводят руки в стороны.)

Будьте все здоровы!

2. Беседа

Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями –

Листьями деревьев.

- Кто это, ребята? Может слон или бегемот?

Дети: Ответы детей.

Что бы нам понять кто, нужно собрать картинку.

Д\И «Разрезные картинки»

Кто же это?

Дети: Ответы детей.

Правильно жираф. Сегодня я расскажу, вам, о жирафе. Жираф самое высокое животное на свете. У него длинные ноги, узкая грудь, длинная шея и маленькая голова с рожками. Длинная шея позволяет ему лакомиться нежными листочками с самых макушек деревьев. А длинные передние ноги дают возможность очень быстро бегать, даже быстрее льва.

- Скажите, дети, зачем жирафу длинная шея?

Дети: Ответы детей.

Зачем длинные ноги ? (

Дети: Ответы детей.

- А как вы думаете, жирафы спят ночью?

Дети: Ответы детей.).

Спят жирафы очень мало, около 5ти минут положив голову на спину.

- Дети посмотрите на его шерстку, какая она красивая, вся в пятнышках. А для чего жирафу нужны пятна? Как вы думаете?

Дети: Ответы детей.

Это защитный цвет. Эта окраска позволяет спрятаться, укрыться от врагов. И еще я вам хочу сказать очень интересную новость. Жирафы-мамы отводят своих маленьких жирафят в “детские ясли” прямо как вы, ходят в детский сад, где за ними смотрят жирафы-бабушки. Они тоже там делают зарядку и играют. Давайте и мы с вами поиграем.

Музыкальная физкульминутка “У жирафов пятна”.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде

На лбу, ушах, на шее, на локтях

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

У слона есть складки, складки, складки, складочки везде

На лбу, ушах, на шее, на локтях

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

У котенка шерстка, шерстка, шерстка, шерсточка везде

На лбу, ушах, на шее, на локтях

Есть на носах, на животах, коленях и носках

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде

На лбу, ушах, на шее, на локтях

Есть на носах, на животах, коленях и носках.

Проблемная ситуация

Раздается стук. Входит почтальон и приноси письмо. - Ребята пришло письмо от нашего знакомого жирафа из Африки. Сейчас я открою его и прочитаю. У жирафа Мелман случилась беда, у нее нет друзей жирафов. И жираф Мелман просит ей помочь.

Ребята поможем Мелман\ жирафу?

Давайте ей\Жирафу поможем и нарисуем друзей. Садитесь за столы.

Спинка прямая, ножки под столом ровненькиеи ручки полочкой сложиити.

Мы сегодня будем рисовать друзей жирафа.

Для того, нарисовать жирафа, вам потребуется белый лист бумаги, простой карандаш, трафарет краски, кисточки, восковые мелки и конечно, ваша фантазия.

Рисуем жирафа поэтапно.показ

1 этап. Трафарет прикладываем к листу бумаги. И по контуру обводим простым карандашом.

2 этап. Дорисовываем не достающие части глаза, гриву.

3 этап. Восковым мелков рисуем много круглых пятен, по телу жирафа.

4 этап. Закрашиваем жирафа гуашью.

Ребята, аккуратно по контуру рисуем жирафа, трафарет плотно прижимаем к бу маге. А теперь дорисуем глазки. И давайте, скорее, нарисуем нашим жирафам пятнышки. Пятнышки мы будем рисовать восковыми мелками. А вы знаете, ребята, что пятнышки у всех жирафов разные….? Как вы думаете, ребята, наши жирафы совсем готовы? А чего им не хватает? Правильно, цвета, и вот здесь ребята, нам придет на помощь волшебная кисточка. Вы уже знаете, что акварель не ложится на восковые мелки, поэтому вы можете смело закрашивать краской ваших жирафов. Пятнышки останутся такими же яркими, как сейчас. Вот такой жираф получился у меня… А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть и приготовить пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика: «В жарких странах»

Если в жаркую страну, я случайно попаду,

(сжимать и разжимать пальцы в кулаки)

То увижу там шакала,

(соединить все пальцы обеих рук с большими образуя «бинокль», поднести к глазам)

Кенгуру, гиппопотама, обезьяну, тигра, льва.

(поочередно загибать пальцы одновременно на обеих руках)

Крокодила и слона.

(сжимать и разжимать пальцы правой руки в кулак)

Хорошо живётся им -

(сжимать и разжимать пальцы левой руки в кулак)

Не бывает снежных зим!

(хлопнуть в ладоши и развести руки в стороны)

5. Воспроизведение нового в типовой ситуации.

Возьмите в руки лист бумаги. В начале рисования мы всегда выбираем правильное расположение листа. Как вы думаете, ребята, как правильно лучше положить лист – вертикально или горизонтально? (ответы детей)

А почему? (Ответы детей.)

Вывод: Правильно, ребята, потому что жираф самое высокое животное на земле. Жираф бывает ростом до 6 метров и половина этой высоты приходится на длинную-предлинную шею.

(Дети рисуют.)

6. Рефлексия: Ну, вот у нас и получились замечательные жирафы. Самые настоящие! Правда?

И мне кажется, что они очень хотят подружиться с нашим знакомым жирафом Мелман.

Ребята, а давайте поставим наших жирафов вместе, жираф Мелман благодарит, что помогли нарисовать друзей.

Ребята про кого мы сегодня говорили?

Откуда пришло нам письмо?

Кому мы сегодня помогали?

Что мы с вами рисовали?

Что вам понравилось больше рисовать или играть?

Молодцы ребята, вы сегодня хорошо по трудились и помогли ннашему знакомому жирафу МЕЛМАН найти друзей.