Занятие в группе ЗПР тема: "Какие разные пуговицы"
методическая разработка (старшая группа)

Занятие в группе ЗПР

Старший возраст

«Такие разные пуговицы»

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, посмотрите я сегодня принесла вам коробочку, да не пустую, в ней что-то есть. Послушайте, что вы слышите? (трясу коробку, в которой лежат пуговицы)

Дети: Треск, шорох, грохот, звон, шум и др.

Воспитатель: А как вы думаете, что может там лежать?

Дети: Камушки, горох, копеечки и т.п.

Воспитатель: Давайте откроем коробочку и заглянем в нее. Что там?

Дети: Это пуговицы!

Воспитатель: А как вы думаете, зачем нужны пуговицы?

Дети: Чтобы застегивать вещи., для украшения и т.д.

Воспитатель: А если бы пуговиц вообще не было, можно было бы без них обойтись?

Дети: Да, есть замки-молнии, шнурки, кнопки.

Воспитатель: Правильно, без пуговиц можно было бы прожить, но они существуют потому, что они такие разные, красивые, необычные и помогают нам в жизни.

Воспитатель: Ребята, расскажу вам одну историю про пуговицы.

 Однажды, Пётр I, издал указ: пришивать оловянные пуговицы на  отвороты рукавов мундиров с лицевой стороны. Чтобы солдаты не вытирали рукавом нос.

Ребята чем нужно вытирать нос?

Дети: Платком.

Воспитатель: Возьмите каждый по одной пуговке, рассмотрите ее, погладьте пальчиками и скажите, какая она (разбирают пуговицы по желанию).

Воспитатель: Рассказывает  про свою пуговку, а потом просит рассказать, о своей пуговке, какая она у тебя? (по 2-3 слова, чтобы успели все дети рассказать).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а какие они пуговицы? Одинаковые или разные? Чем они отличаются?( цвет, форма, материал.)

Дети:  При изготовлении пуговиц используют разный материал, а какой, как вы думаете?

 Дети:  металл, дерево, стекло, пластик и др.

Д/и «Какая пуговица»

- Пуговицы из металла какие? металлические.

- Пуговицы из дерева какие?

- Пуговицы из стекла какие?

- Пуговицы из пластмассы какие?

После описания дети складывают пуговицы в коробочку.

Воспитатель: Давайте сегодня отправимся в «Удивительный мир пуговиц!», будем их рассматривать, изучать и играть с ними.

Воспитатель: Что такое пуговица? (Пуговица – это застёжка на одежде, предназначенная для соединения её частей. Самая простая пуговица представляет из себя круглый диск с двумя отверстиями посередине.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что в пуговицы можно еще и играть? Хотите узнать как?

Ответ детей:

Дети с воспитателем подходят к столам, на которых стоят коробочки  с пуговицами, рассаживаются.

Воспитатель: Ребята, напомните мне пожалуйста, что можно и нельзя!

«Можно - нельзя»: если можно это делать, то мы хлопаем, если – «нельзя», то – топаем.

Д/и «Можно-нельзя»

Можно пуговки дарить?

Можно с ними играть?

Можно с платья отрывать?

Можно в ухо, в нос совать?

Воспитатель: Ребята, прежде чем мы начнем играть, нужно размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика

 С нитки пуговки снимаю (Гладим каждый пальчик пальцами второй руки.)

 И в коробку собираю (Собираем в ладошку.)

Пуговичек очень много, (Играем пальчиками.)

Поиграю я немного.

Раз, два, три, четыре, пять —  Снова будем мы играть

Воспитатель: Теперь наши пальчики готовы!

Ребята, у вас на столе лежат коробочки с пуговицами. Давайте

поиграем немножко. Но в нашей мастерской есть правила безопасности при обращении с мелкими предметами.

Задание 1

Разобрать пуговки на большие и маленькие (закрытыми глазами, на ощупь)

Задание 2

Разложить бусы из пуговиц, чередуя маленькую с большой

Задание 3

Разобрать пуговицы по цветам

Воспитатель: А теперь собираем пуговицы обратно в коробочки,

5 маленьких и 5 больших.

Воспитатель: Ребята, вы здорово справились!

Мы с вами поговорили, про пуговки, поиграли с ними, а еще из пуговок можно создавать картины. Хотите попробовать?

Ответы детей: Да!

Воспитатель: Прежде чем приступим к новому заданию нужно размяться

Физминутка

Пуговка, ты пуговка, тоненькие ножки

(ставим в передна пятку, по очереди ноги)

Покатилась пуговка по прямой дорожке (бежим)

Покрутилась, как волчок (кружимся)

Попрыгала немножечко (прыгаем)

И упала на бочок (наклоны в стороны)

1,2,3,4,5 нужно пуговицу поднять.

Воспитатель: А сейчас мы с вами превратимся в художников.

На столе разложены картины, на  которых нужно правильно по цвету выложить пуговицы.

Дети выполняют задание.

После задания воспитатель предлагает детям, дома с родителями создать свою картину.

Воспитатель: Ребята! Какие замечательные картины у вас получились.

Какие разные могут быть пуговицы! Сегодня мы их разглядывали, говорили, какие они бывают, для чего нужны, играли с ними и даже создали замечательные картины.

Воспитатель: Ребята, у меня для вас, маленькие подарочки. (мешочек с пуговицами)

Воспитатель предлагает достать из мешочка по одной красивой пуговицы и найти ей свое применение.

На 0%