Конспект беседы во второй младшей группе №1 «Солнышко» на тему: «Пётр Великий»
материал (младшая группа)

Конспект беседы во второй младшей группе №1 «Солнышко» на тему: «Пётр Великий»

Цель: познакомить детей с исторической личностью – Петром I.

Задачи:

-познакомить с отдельными событиями в истории России;

-времён правления Петра I.

- Воспитывать интерес к истории нашей страны, патриотизм.

Ход беседы:

Воспитатель: Дети! Отгадайте загадку:

Кто сидит на троне,

В золотой короне? (Царь)

Сегодня мы будем говорить об истории нашего прекрасного города – о детстве нашего царя Петра I или как его ещё называли Петра Великого. Вы знаете кто это? Давайте познакомимся. Вот его портрет. Давайте рассмотрим. Очень давно жил человек по имени Пётр, который строил дома для людей, город Санкт – Петербург, корабли. Про него даже стихотворение сочинили. Вот послушайте!

Жил давно в России царь,

Очень умный государь.

Он на троне не сидел,

Делал за день по сто дел.

Одержал побед немало,

Мореходом был бывалым.

Он и плотник, и кузнец,

Петр царь был молодец!

Вам интересно? Хотите ещё узнать про Петра? Тогда слушайте.

Пётр I родился в царской семье. Его отец умер рано, поэтому Петра воспитывала мать. Маленький Петя был здоровым, умным и смелым. Он с большим желанием учился, хотел многое узнать. В свободное время любил играть в игрушечных солдатиков. Кроме игрушечных солдатиков у него было «потешное войско». «Потешное» называлось потому, что было не настоящее, состояло оно из таких же мальчишек, как и он сам. Но мальчишки учились маршировать, строить крепости и брать их. Пётр вырос, а вместе с ним и ребята и «потешное войско» превратилось в самые лучшие Преображенский и Семеновский полки.

Подвижная игра «Заячий остров»:

По болоту Петр шел,         идти по кругу, водящий - располагается в центре круга. 

Остров Заячий нашел.   остановиться, смотреть из-под руки – козырьком Он созвал рабочий люд       созывают правой и левой рукой

 И построил крепость тут руки, согнутые в локтях перед собой, ставят одну поверх другой, как бы "строят" 

Крепость новая стоит, руками показать "крышу" над головой 

Пушками врагам грозит- грозить кулаками над головой 

Бам, бам, бам, бам игра на воображаемом барабане: пальцы –барабанные палочки 

Не осталось зайцев там разводят руками

 Зайцы пушек испугались, по кустам все разбежались бегут по кругу на носочках

Я по острову пойду, шевельнѐтся кто, - найду! после слова «найду!» - приседают на корточки и замирают. Ведущий шевелящихся «ловит».

Когда Пётр вырос, он много учился, работал и плотником, и кузнецом, и кораблестроителем, вместе со всеми выполнял тяжелую работу. Также он решил создать свой флот. Это были многопушечные корабли и фрегаты.

Пётр сделал много хорошего для своей страны, поэтому его помнят до сих пор, хотя жил он очень давно. В честь него почти в каждом городе есть памятники.

О том, что Пётр 1 сделал для страны:

• Основал город Санкт-Петербург на реке Неве. 
•  Создал первый русский флот — многопушечные корабли и фрегаты.
• При нём Новый год стали праздновать 1 января, а не 1 сентября, и наряжать ёлку. 
• Он завёз в Россию картофель.