Конспект занятия по художественно -эстетическому развитию в группе раннего возраста «Капитошки» по теме «Пасха»
методическая разработка (младшая группа)

Конспект занятия по художественно -эстетическому развитию в группе раннего возраста «Капитошки» по теме «Пасха»  (разноцветные яички)

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Форма работы: Совместная деятельность взрослого и детей.

Цель:  формировать элементарные представления о празднике Пасха. Создание условий для развития умения рисовать красками.  

Задачи: познакомить ребят с традицией празднования Пасхи, главными атрибутами этого праздника через беседу о нем; воспитывать уважительное отношение к народным традициям, чувство доброты, внимания и чуткости друг к другу и окружающим людям через совместную деятельность воспитателя и детей;

Развивать логическое мышление, цветовое восприятие, внимание, усидчивость.

Развивать слуховое и зрительное внимание, воображение; речь, наблюдательность, мыслительную активность; Развивать познавательную активность,

Развивать эстетическое восприятие - творческие способности, эмоции;

Расширять и активизировать словарь;

Формировать навык детей рисовать, используя технику «примакивания» тычком (ватной палочкой). Закреплять знание цвета. Формировать умение правильно держать ватную палочку (тычок).

Развивать мелкую моторику рук, зрительно-моторную координацию.

Развивать чувство цвета и формы.

Обогащать тактильный опыт (рисование тычком).

Воспитывать патриотизм, традиции, отзывчивость, желание помочь.

Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Вызывать интерес к изобразительной деятельности и радость от полученного результата.

Оборудование и материалы:

Игрушка  «Курочка-наседка», киндеры в корзинке, яички для раскрашивания, гуашь, розетка для краски, влажная салфетка. гуашь в розетках с подставкой для тычков (чтобы краска не пачкала стол). Ватные палочки (тычки) – по одной на каждого ребенка. Влажные салфетки для рук.

Предварительная работа:
чтение сказки «Курочка Ряба», театрализация сказки, беседы о предстоящем празднике Пасха и ее символах(верба, кулич, крашенные яйца)

Ход занятия

1. Вводная часть.

Игра «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки! (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх)

Хлоп-хлоп-хлоп! (3 хлопка)

Здравствуйте, ножки! («пружинка» ногами)

Топ-топ-топ! (топают ногами)

Здравствуйте, щёчки! (гладят ладонями щёчки)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают по щекам)

Пухленькие щёчки! (круговые движения кулачками по щекам)

Плюх-плюх-плюх! (3 раза слегка похлопывают по щекам)

Здравствуй, мой носик! (гладят нос ладонью)

Бип-бип-бип! (нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, детки! (протягивают руки вперёд, ладонями вверх)

Здравствуйте! (машут рукой)

Воспитатель: Дети, давайте улыбнёмся друг другу и начнём наше занятие. Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

В: ой. ребята, посмотрите (воспитатель держит курочку и корзинку с киндер яйцами) кто к нам пришел?

Ответы детей: курочка

В: А какая наша курочка, где у нее глазки, носик, крылышки? Ответы детей

В: курочка, а почему ты грустная?

Воспитатель «выслушивает» курочку и объясняет детям: «Курочка снесла для своих цыпляток яички, но они все рассыпались! (Разводит руками и рассыпает яички). Кто мне поможет?» Ребята, давайте мы поможем курочке?  Соберем яички в корзинку. Вот какие молодцы. Курочка говорит спасибо и дарит нам вот такие белые яички, а хотите узнать для чего? Садитесь за столы

Дети садятся за столы

Воспитатель рассказывает о предстоящем празднике Пасха с показом иллюстраций

Наступила весна, тает снег, бегут веселые ручейки, распускаются на деревьях почки, все вокруг оживает, люди радуются весне и отмечают праздник, который называется Пасха. Люди начинают готовиться к нему заранее: наводят порядок в своих домах, красят яйца, пекут куличи. А самый главный символ Пасхи – яйцо. Оно означает начало новой жизни, пробуждение природы. Снесла курочка яичко, а из него потом появится цыпленок.

Яйца можно красить в разные цвета, а можно и расписывать узорами. Крашеные яйца называются «крашенки», а расписные – «писанки» (картинки).
На Пасху люди ходят друг к другу в гости и обмениваются крашеными яйцами для того, чтобы в жизни всегда встречалось добро и не было зла.
- А еще на Пасху играют в игры с крашеными яйцами. И мы с вами обязательно поиграем, а сейчас разомнем пальчики

II. Основная часть (5-7 минут)

Задача: показать технику рисования, организовать самостоятельную работу детей.

Проводится пальчиковая гимнастика

 Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней – ребятки,

Жёлтые цыплятки:

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зёрнышко ищите!»

Молодцы ребятки

Воспитатель: посмотрите, у меня есть яичко, оно белое. Сейчас я нанесу узор при помощи палочки Беру волшебную палочку (ватную палочку). Обмакну ее кончиком в желтую краску. Смотрите, как аккуратно. Лишнюю краску уберу о край розетки. Теперь поставлю пятнышко-тычок. Вот так! (Ставит   пятнышки методом «тычка»).

На столах заранее подготовлены материалы для каждого ребенка.

Воспитатель: садитесь поудобнее. Возьмите в ручку волшебную палочку. Покажите, как вы ее держите. Молодцы! Теперь начинайте рисовать для своей курочки разноцветные яички. Во время работы воспитатель ходит между столами, помогает, направляет, хвалит.

Помочь правильно взять ватную палочку. Напомнить, что нужно менять палочку или ее кончик, если краска закончилась. Следить за аккуратностью, вовремя предлагать влажную салфетку.

III. Заключительная часть (2-3 минуты)

Задача: подвести итог, порадоваться результату, создать ситуацию успеха.  Анализ работ. Рефлексия.

Воспитатель: «Ребята, посмотрите, какая выставка у нас получилась! (Берет игрушку курочки). Курочка, посмотри, какие разноцветные яички нарисовали для тебя наши ребята!»

Воспитатель от имени курочки: «Ко-ко-ко! Какие разноцветные, красивые яички! Ни одно не разбилось! Спасибо вам, ребята!

Воспитатель хвалит каждого ребенка

Воспитатель: «Ребята, кому мы сегодня помогали? (Курочке). Что мы для нее раскрашивали? (Яички). Какого цвета яички? (Желтого, красного …). Чем мы рисовали? (Волшебными палочками). Вы сегодня были такие старательные! Курочка говорит вам «Спасибо!» и дарит вам песенку».

Включается веселая детская песенка дети могут немного потанцевать.

или

Давайте порадуем курочку веселой игрой

Игра называется «Катись, катись, яичко». Мы все встаем в круг и передаем яичко друг другу, произнося такие слова:

Катись, катись, яичко,

По нашему кружочку.

Найди, найди, яичко,

Для себя дружочка.

Когда слова закончатся, тот, у кого в руках останется яичко, отдает его мне. Я говорю:

В круг, дружочек, выходи,

И для нас попляши.

Он выходит в центр круга и танцует. И мы его поддерживаем своим танцем.

Ребенок танцует, все хлопают (звучит русская народная мелодия «Ярмарка»).