Развивающее пособие "Волшебные тропинки"
материал (старшая группа)

Нейрогимнастика для детей — это комплекс упражнений, которые созданы для повышения многофункциональности головного мозга. За счет регулярного выполнения определенных действий, направленных на тренировку ЦНС, реально добиться положительного результата в виде более быстрого освоения письма, чтения, развития аналитического и логического типа мышления. Нейрогимнастика — это один из методов развития функций головного мозга, разработка которого началась с 60-х годов прошлого века. Данный способ улучшения функций ЦНС подходит для детей возрастом от 4 лет. Хотелось бы поделиться некоторыми методами и приёмами, наиболее интересными, на наш взгляд, которые используем на индивидуальных и подгрупповых занятиях с детьми. Очень эффективны упражнения для головного мозга для школьников, в которых задействованы две руки.

« Пальчиковые дорожки » Дорожки нужно соединять попарно. Упражняться нужно выполнять упражнение как правой, так и левой рукой. Вначале ребенок может просто поводить пальчиками по дорожкам. Когда он будет готов «прошагать дорожку» с речевым сопровождением начинаем работу с легкого варианта указательным и средним пальцем. Усложнение заключается в том, что постепенно вводятся остальные пальчики руки. Ребенок шагает по «дорожкам» вперед – назад разными пальцами, работает так же кисть руки. На первый взгляд все просто, но на самом деле эти упражнения развивают работу не только правого, но и левого полушария .

«Двойные каракули » «Двойные каракули» считается одним из наиболее эффективных упражнений, которое развивает сразу оба полушария головного мозга. Данное занятие проходит следующим образом. Необходимо занять положение стоя сидя, ребенок выпрямляет обе руки в локтях, вытягивая их перед собой. Затем указательными пальцами необходимо проводить по узорам, которые нарисованы на листе бумаги.

«Бусинки» Ребенок одевает на тыльную сторону рук браслеты с крышками. Перед ребенком лежит тарелка с большими и маленькими бусинами, ребенок выбирает большие бусины, берет их левой рукой и кладет в крышку, которая одета на правой руке, маленькие бусины берет правой рукой и кладет их в крышку на левой руке.

«Крутим шарики» Ребенку предлагается коробка с отверстиями для шаров, и предлагаются карточки, на которых нарисованы стрелки, которые показывают в каком направление нужно прокрутить шар. Стрелки могут менять направления.

«Палочки» Ребенок ставит указательный палец на точку, это начало движения. Левой рукой проводит по горизонтальным линиям, правой рукой проводит по вертикальным линиям.