«Путешествие в мир сказок»
материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1

города Кропоткин муниципального образования Кавказский район

Конспект развлечения для средней группы «Капелька»

Тема: «Путешествие в мир сказок»

Воспитатель: Дуплева К.И.

(1-я категория)

г. Кропоткин 2026 г.

Участники: дети средней и младшей группы, воспитатель, волшебная фея (взрослый в костюме), приглашенный гость библиотекарь Галина Федоровна.
Цель: развитие познавательной активности, коммуникативных навыков и воображения через взаимодействие со сказочными сюжетами.
Задачи:

• образовательные: закрепить знания о русских народных сказках, активизировать словарный запас;
• развивающие: развивать внимание, память, логическое мышление, координацию движений;
• воспитательные: воспитывать доброжелательность, умение работать в команде, интерес к сказкам.
• Материалы и оборудование:
• костюм волшебной феи;
• карта путешествия с отметками станций;
• атрибуты для игр ( обручи, мягкие модули);
• сундучок с угощениями;
• аудиозапись сказочной музыки;
• мягкие игрушки/фигурки сказочных героев (медведи, поросята, колобок и т. д.).

Ход развлечения

Воспитатель:
Дорогие ребята! Сегодня у нас необыкновенный день — к нам пришёл гость из волшебной страны книг! Эта удивительная страна называется библиотека. А сопровождает нас сегодня Галина Фёдоровна. Она хочет узнать, как хорошо вы знаете сказки. Давайте порадуем её своими знаниями!

(Звучит сказочная музыка, входит Волшебная Фея.)

Фея:
— Здравствуйте, мои дорогие! Я — Волшебная Фея из Страны Сказок. У нас случилась беда: злой колдун перепутал все сказки, и герои потерялись! Помогите мне их найти и вернуть на свои места?

Дети: Да!

Фея:
— Для этого нам нужно пройти по волшебной карте и выполнить задания. Готовы? Тогда в путь!

(Дети и воспитатель встают в круг, берутся за руки.)

Все вместе (произносят волшебные слова):

Раз, два, три,
В сказку нас перенеси!
Добро победит,
Веселье нас ждёт впереди!

Квест-игра «Спасение сказочных героев»

Станция 1. «Загадки от Феи»
Фея загадывает загадки про сказки. За каждый правильный ответ дети получают часть карты.

Загадки:

1)Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)

2) Дед её тянул-тянул,

Бабку в помощь позвал.

Внучка, Жучка и кошка —

Вытащить не просто…

Что же это за овощ такой?

Отвечай-ка, милый мой!

(Репка)

3)По сусекам он метён,
На окошке он стужён.
У него румяный бок.
Кто же это? (Колобок)

Станция 2. «Помоги медведям» (игра на логику и внимание)

1. На полу разложены три стула разного размера, три тарелки, три ложки.
2. Задача детей: расставить предметы по размеру и соотнести с героями (большой — Михайло Иванович, средний — Настасья Петровна, маленький — Мишутка).

Станция 3. «Домики для поросят» (подвижная игра)

1. На полу три обруча: маленький (соломенный домик), 
2. средний (из веток), большой (каменный).

Под музыку дети бегают вокруг. Когда музыка останавливается, нужно занять домик.

Фея комментирует: «Волк дует — бегите в домики!»

Станция 4. «Волшебный лабиринт» (координация и ловкость)

1. Из мягких модулей или верёвок создаётся лабиринт.
2. Дети по очереди проходят его, стараясь не задеть препятствия

Воспитатель и Фея подбадривают: «Аккуратно, тут заколдованный лес!»

Станция 5. «Угадай сказку » (ребятам предлагается разделится на 3 команды и из половинок собрать целую картину. )
Фея: «Внимание, задание! Разделимся на три команды. Каждой команде я вручу конверт с половинками сказочных картинок. Ваша задача:

Быстро и аккуратно собрать из половинок целые картинки.

Правильно назвать сказку, к которой относится каждая картинка.

Побеждает команда, которая первой и верно выполнит оба условия.

По моему сигналу — начали!»

3. Заключительная часть (5–7 мин)        

Возвращение в детский сад

Фея:
— Вы такие молодцы! Все задания выполнили, героев спасли. Теперь пора возвращаться домой.

(Все встают в круг, произносят волшебные слова:)

Три хлопка, два притопа,
Вокруг себя —разворот.
В группе нашей очутимся,
Сказок добрый хоровод!

Воспитатель:
— Ребята, вам понравилось путешествие? Какие сказки мы вспомнили? Что было самым интересным?

(Дети делятся впечатлениями.)

Фея:
— За вашу доброту и смекалку у меня для вас сюрприз!

(Фея открывает сундучок и раздаёт угощения)

Фея и воспитатель:
— До новых встреч в мире сказок!

(Звучит весёлая музыка, дети прощаются с Феей.)

Рефлексия:
После развлечения воспитатель обсуждает с детьми, какие задания были лёгкими, а какие сложными, что запомнилось больше всего. Это помогает закрепить полученные впечатления и развивает навыки самоанализа.