Здравствуй лето
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект интегрированного занятия «Здравствуй, лето красное!» в ясельной группе

Тема: «Здравствуй, лето красное!»

Цель: Формирование элементарных представлений о лете, развитие сенсорики и крупной моторики.

1. Организационный момент (1–2 мин)

· Приветствие: Дети сидят на ковре. Воспитатель поет песенку-приветствие:

«Здравствуйте, ладошки! (хлоп-хлоп)

Здравствуйте, ножки! (топ-топ)

Здравствуйте, щечки! (плюх-плюх)

Здравствуйте, гости! (машут ручками)»

· Сюрпризный момент: Воспитатель показывает яркую корзинку, накрытую платком. Поднимает платок — там лежит солнышко (игрушка или картонный круг с лучиками).

· Вопрос: «Кто это к нам пришел? Солнышко! Оно зовет нас гулять. А какое сейчас время года, когда солнышко греет сильно-сильно?» (Если дети молчат, воспитатель говорит сама: «Лето!»).

---

2. Основная часть (5–7 мин)

А) Беседа по картинке «Летняя полянка»

· Показать сюжетную картину (цветы, бабочки, трава зеленая).

· Спросить: «Какого цвета травка? (Зеленая). А что растет на полянке? (Цветочки). Какого они цвета? (Красные, желтые). Кто летает над цветами? (Бабочки)».

Б) Пальчиковая игра «Цветок» (развитие речи и моторики)

· Руки сжаты в кулачки (бутоны).

· Наши алые цветки распускают лепестки. (Разжимаем пальчики).

· Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Шевелим пальцами).

· Наши алые цветки закрывают лепестки. (Сжимаем в кулачки).

· Тихо засыпают, головками качают. (Качаем кулачками).

В) Динамическая пауза «Солнышко и дождик» (физминутка)

· Воспитатель говорит: «Солнышко светит — можно гулять!» (дети бегают, хлопают).

· Воспитатель звенит колокольчиком или говорит: «Дождик! Спрячемся под зонтик!» (дети бегут к воспитателю под большой зонт).

· Повторить 2–3 раза.

---

3. Практическая/Творческая часть (3–4 мин)

Рисование «Лучики для солнышка» (нетрадиционная техника)

· На столах лежат листы бумаги с нарисованным желтым кругом (без лучиков) и баночки с желтой краской.

· Задание: «Солнышко наше загрустило, потеряло лучики. Давайте нарисуем ему лучики пальчиками!»

· Дети макают пальчики в краску и ставят отпечатки (лучики) вокруг круга.

· Важно: использовать пальчиковые краски и влажные салфетки.

---

4. Заключительная часть (1 мин)

· Воспитатель хвалит каждого ребенка: «Какие красивые солнышки получились! Теперь у нас в группе всегда будет лето».

· Рефлексия: «Что мы сегодня делали? (Играли, рисовали). Кто к нам в гости приходил? (Солнышко)».

· Прощание: Дети машут солнышку рукой и говорят «Пока-пока!».

---

Советы для воспитателя:

1. В ясельной группе не требуйте правильных ответов — пусть дети просто слушают и повторяют отдельные слова (солнце, жарко, цветы).

2. Если ребенок не хочет рисовать пальчиками, дайте ему кисточку или просто ватную палочку, чтобы не вызывать негатива.

3. Чередуйте статику (сидение) и движение (бег, так как малыши быстро устают.