Рекомендации для воспитателей и родителей «Игры с прищепками»
консультация (младшая группа)

Рекомендации для воспитателей и родителей «Игры с прищепками» Ребенок живет в игре. Играя, он познает мир, общается с ним, запоминает правила поведения… Важно обеспечить для малыша беспрерывную череду увлекательных занятий и игр, чтобы его активность не замедлялась ни на мгновение. Ведущие специалисты уже давно подвели доказательную базу того, что качество речи напрямую зависит от того насколько хорошо развиты пальцы и рука у человека. Чем больше мелких и кропотливых дел может выполнить ребенок, тем лучше у него происходит развитие речи и проще, оказывается, научиться письму в начальной школе. В связи с этим тренировки пальцев и рук нужно начинать с самого младенчества, когда малыш только осваивает навык схватывания предметов. А до этого делать массаж кончиков пальцев, этим будет обусловлено максимальное стимулирование мозга ребенка. Как же быть, если игрушки уже надоели? Прищепки – замечательное средство для развития мелкой моторики ребенка. Существует великое множество прекрасных игр с прищепками, которые ребенка увлекают надолго. Одна из самых любимых — создавать разные фигурки из шаблонов при помощи прищепок. С прищепками можно экспериментировать и придумывать различные игры на ходу. Для игры понадобятся, в первую очередь, конечно, обычные бельевые прищепки. Кроме этого вам могут пригодиться фигурки из картона. В первую очередь необходимо показать ребенку, помочь научить открывать и закрывать «ротик» у прищепки. Затем предлагаем малышу поиграть с прищепками. Для начала можно поиграть в простые игры: попросить построить забор - к красному картону прикрепить красные прищепки, к жёлтому - жёлтые и т. д., далее можно усложнить задание и попросить ребенка построить разноцветный забор, чередуя прищепки двух цветов. Для развития творческого воображения в играх с прищепками, которая нравится не н только деткам младшего и среднего дошкольного возраста, но и деткам старшего дошкольного возраста, я вырезала несколько фигурок из цветного картона. На эти фигурки крепим прищепки разных цветов. Вариантов множество. Это и колючки для ёжика, и веточки для ёлочки, и ушки для зайчика, и крылышки для бабочки, и травка и всё-всё, на что только способна Ваша фантазия. Эта игра учит ребенка открывать прищепку, отлично тренируя ловкость пальчиков и, разумеется, развивая мелкую моторику в целом. В процессе игры можно разучиваем с воспитанниками и цвета, и стихотворения о данных объектах.

Солнышко

Солнышко утром

Рано встаёт.

Лучики тянет -

Тепло нам даёт.

ТУЧКА И ДОЖДЬ

Тучка по небу гуляла - Все дождинки растеряла.

ОВОЩИ - СВЕКЛА, МОРКОВЬ, РЕПА

Урожай мы собирали

И ботву всю оборвали.

Мы листочки прикрепляем -

Сразу овощи узнаем.

ЁЖИК

Ёжик, ёжик, где гулял?

Где колючки потерял?

Ты беги скорей к нам, ёжик.

Мы сейчас тебе поможем.

Зайчик

Мёрзнет зайка на опушке,

Спрятал лапки, спрятал ушки.

Зайка, зайка, не дрожи,

Лапки, ушки покажи.

Цветок

Лепесточки и листок –

Распустился наш цветок

Рыбка

Рыбка, рыбка, что грустишь?

Не видать улыбки?

Без хвоста и плавников

Не бывает рыбки.

Самолет

Самолёт, самолёт

Отправляется в полёт.

Но без крыльев и хвоста

Не взлетит он никогда.

Жучок

Очень наш жучок устал -

Бегал по дорожке.

Ночью спал, а утром встал,

Показал нам ножки.

Прищепки хороши и для забавных подвижных игр. Например, игра «Найди прищепку». Прикрепите на своей одежде несколько прищепок, а ребенок должен отыскать и снять их за определенное время. Игра в салочки с использованием прищепок. Прикрепите каждому ребенку веревочный хвостик, на него прицепите прищепку. Задача участников: собрать как можно больше прищепок со всех участников. Выигрывает тот, у кого окажется наибольшее количество прищепок.

Вы можете придумать и другие развлечения с использованием этих простых приспособлений – все зависит от вашей фантазии. Мой опыт работы еще раз показал, что игры с прищепками вполне могут занять почётное место на полке среди других развивающих игр. Они вызывают у детей большой интерес и способствуют обогащению их бытового и практического опыта.