«Солнышко-ведрышко: друг или враг?» (Осторожно, солнечный удар!)
план-конспект занятия (старшая группа)

«Солнышко-ведрышко: друг или враг?»

(Осторожно, солнечный удар!)

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о солнечном ударе и правилах безопасного поведения в жаркую погоду.

Задачи:

1. Образовательные: Дать понятие, что солнце не только греет, но и может быть опасным при долгом нахождении под прямыми лучами. Познакомить с признаками перегрева.
2. Развивающие: Развивать внимание, связную речь и умение делать простейшие выводы.
3. Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание помогать товарищам.

Оборудование:

• Игрушка (кукла) в летней одежде или кукла Би-ба-бо.
• Картинки (солнце, панамка, тень, вода, зонт).
• Красный кружок (сигнал опасности) и зеленый (сигнал безопасности).
• Аудиозапись веселой музыки для подвижной игры.

Ход занятия

1. Организационный момент

• Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:
  "Ты весь мир обогреваешь,
  И усталости не знаешь,
  Улыбаешься в оконце,
  А зовут тебя все ... (Солнце)!"
• Воспитатель показывает картинку солнца.
• Вопрос: Какое солнце бывает? (Теплое, ласковое, яркое, жаркое). А для чего нам нужно солнце? (Чтобы росла трава, чтобы было светло, чтобы мы не мерзли).

2. Сюрпризный момент – Появление куклы Кати (3 мин)

• Воспитатель: Сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. Она пришла с прогулки. Посмотрите на нее внимательно. (Кукла лежит вялая, голова опущена, без панамки).
• Воспитатель (от лица куклы): Ой-ой-ой! У меня так болит голова! Я так устала! Я бегала, прыгала на полянке, где солнышко очень ярко светило, и мне стало плохо. Голова кружится, и пить очень хочется!

3. Объяснение нового материала (5 мин)

• Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему Кате стало плохо? (Ответы детей: перегрелась, долго была на солнце, не надела панамку).
• Вывод: Это называется СОЛНЕЧНЫЙ УДАР. Это когда солнышко сильно нагревает нашу голову, и организму становится очень жарко.
• Показ картинок:

• Солнце — огонь.
• Голова ребенка.
• Стрелка от солнца к голове.

• Воспитатель: Солнечный удар — это опасно! Наш мозг перегревается, и нам становится плохо.

Признаки солнечного удара (объясняем просто):

1. Голова красная и горячая.
2. Кружится голова (как карусель).
3. Хочется пить (сухо во рту).
4. Становится душно и хочется лечь (слабость).

Запоминаем правило: Нельзя долго гулять без головного убора, когда солнце высоко и сильно печет (обычно в полдень, когда обедают).

4. Игра «Хорошо – Плохо» (с сигнальными кружками)

• Воспитатель называет действия. Если это опасно (красный круг) — дети хлопают; если безопасно (зеленый) — топают.
• Ситуации:

• Идти гулять без панамки (Красный).
• Надеть белую панамку на голову (Зеленый).
• Долго стоять под солнцем в жару (Красный).
• Играть в тени под деревом (Зеленый).
• Пить холодную воду, когда жарко (Зеленый).
• Смотреть прямо на солнце незащищенными глазами (Красный — это вредно для глаз).

5. Физкультминутка

• Воспитатель: А теперь покажем Кате, как мы умеем прятаться от солнышка.
• (Дети встают врассыпную).

• «Солнце светит ярко-ярко» — тянемся вверх.
• «Нам стало жарко-жарко» — качаем головой, обмахиваемся рукой.
• «Мы под зонтик побежим» — бег на месте.
• «Голову мы прикроем, тень скорее мы найдем» — приседают, обхватывают голову руками («крыша»).

6. Оказание первой помощи (обучающая часть)

• Воспитатель: Ребята, раз Кате плохо, мы должны помочь ей. Что же нужно сделать, если вы почувствовали, что перегрелись, или увидели, что товарищу плохо?

Алгоритм (проговариваем по картинкам):

1. Уйти в тень или в прохладную комнату.
2. Снять лишнюю одежду, расстегнуть воротничок.
3. Позвать взрослого (воспитателя, маму) – это главное!
4. Положить на лоб мокрую тряпочку или просто умыться прохладной водой.
5. Выпить прохладной воды (не ледяной, а комнатной температуры, чтобы не заболело горло).

Дети выполняют действия с куклой: уносят ее в тенек (под стул), накладывают на лоб салфетку, дают попить из игрушечной чашки.

Важно! Врача вызывают родители или воспитатель. Сами лекарства давать нельзя!

7. Дидактическая игра «Что наденем на прогулку?»

• На доске картинки летних вещей (панамки, кепки, шорты, майки, валенки, шуба).
• Задание: Выбери ту одежду, которая защитит голову от солнца и поможет не перегреться. (Дети выбирают головные уборы).

8. Итог

Воспитатель: Ребята, давайте напомним нашей кукле Кате самые главные правила, чтобы она больше не болела.

Правила летней прогулки:

1. Всегда носи головной убор (панамка, кепка).
2. Играй в тени деревьев или под зонтом.
3. Пей воду, когда хочется.
4. Не выходи гулять в самый жаркий час (с 12 до 16) — лучше поспать или порисовать в группе.

• Кукла Катя «выздоравливает» и благодарит детей. Она дарит им наклейку «Солнышко» за то, что они такие умные и заботливые.
• Ожидаемый результат: Дети усвоили, что панамка — это не просто украшение, а средство безопасности, и знают, что в случае плохого самочувствия нужно немедленно сказать взрослому.