Проект во второй младшей группе «Русские народные промыслы и традиции».
проект (младшая группа)

Проект во второй младшей группе «Русские народные промыслы и традиции».

Пояснительная записка:

Яркая русская культура складывалась из обрядов, обычаев, традиций, праздников. Народные традиции и праздники – это отражение языческих взглядов предков на быт, труд и природу; это нить, связывающая нас с прошлым.

Сегодня, рассматривая наследие прошлого, мы не всегда понимаем смысл народных праздников, старинных традиций, отражавших важные стороны жизни народа. А ведь это огромный мир, включающий духовный опыт предков, историю и культуру отечества. Приобщение к миру народной культуры поможет ребенку почувствовать гармонию жизни предков – славян, понять их обычаи и традиции.

Конечно не все традиции дошли до наших дней, многие из них полностью утрачены. Но те, что сохранились, дают возможность узнать, как жили люди в старину, как работали и отдыхали. Сказки, песни, танцы, ремесла, праздники, традиции, изобразительное искусство – все это яркое выражение наследия русичей. Только бережное отношение к наследию предков может сохранить историческую память поколений, не утратить связи с корнями своего народа, воспитать национальную гордость.

Меняются времена, но вечным остается стремление человека к добру, свету, любви, красоте.

Актуальность темы:

В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна. Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.

В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций русского народа, у детей обогащается представление об окружающей действительности, обогащается жизненный опыт, развивается речь, формируется самооценка, навыки положительных взаимоотношений с другими детьми и воспитателем.

Тип проекта: познавательно – творческий, краткосрочный (23.02.2026-28.02.2026).

Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Цель проекта:

Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с народным творчеством и промыслами.

2. Дать представление о народных игрушках

3. Развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

4. Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям.

5. Привлечь родителей и детей к совместному творчеству.

Планируемый результат:

1.Расширение представлений о русской культуре, обогащение представлений о традициях русского народа, обогащение жизненного опыта.

2.Знание русских народных подвижных игр.

3.Знание русских ремесел.

4.Знание русских народных сказок, потешек, закличек.

5.Уважение к традициям и культуре русского народа, интерес к культурным традициям.

Области интеграции проекта.

Реализация мероприятий проекта предполагает интеграцию всех образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Мероприятия проекта будут реализованы в различных видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной, музыкальной, двигательной, а также в процессе восприятия произведений художественной литературы. 

Этапы реализации проекта:

1 этап – Организационный:

- составление и обсуждение поэтапного плана работы;

- постановка цели, задач, актуальность проекта;

- подбор методической, справочной и художественной литературы по данной теме;

- подобрать фото аудио материал;

- подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

- подбор материала для организованной деятельности с детьми, иллюстраций с изображением народных промыслов, народных игрушек (матрешки).

2 этап – Реализация проекта:

Игровая деятельность:

Сюжетно- ролевые игры («В гостях у Матрешек», «Встречаем гостей», «Угостим чаем»)

Дидактические игры («Промыслы народные», «Отгадай предмет», «Собери матрешку», пазлы на тему русских народных сказок, «Найди картинку по тени», «Чудесный мешочек»)

Подвижные игры («Карусель», «Наседка и цыплята», «Гуси – лебеди», «Каравай», «У медведя во бору», «Передай блинчик»)

Учебно-познавательная деятельность:

- Рассматривание картинок, иллюстраций по теме.

- Рассматривание и примерка русского народного костюма.

- Разучивание потешек («Ты играй, моя дуда», «Ой, ду-ду», «Ваня, Ваня, пастушок», «Ой, качи, качи, качи»).

- Прослушивание и подпевание песенкам («Пастушок играет на дудочке», «Весенний хоровод», «Ладушки»).

- Чтение русских народных сказок («Репка», «Колобок», «Теремок»)

- Знакомство с народными игрушками.

- Альбомы народных промыслов.

- Беседы о быте и традициях древней Руси.

- Игра на народных музыкальных инструментах.

ИЗО:

- лепка и пластилинография («Крендельки-баранки», «Украсим платочек»)

- рисование («Украсим матрешку», «Масленичные блины»)

- аппликация («Фартук для матрёшки»).

Художественно – речевая деятельность:

- Чтение русских народных сказок: «Теремок», «Репка», «Волк и семеро козлят», «Гуси лебеди», «Маша и медведь», «Колобок», «Заюшкина избушка».

- Разучивание песен и потешек «Курочка – рябушечка», «На улице три курицы», «Калачи». Слушание народных песен «Петушок».

- Театрализация сказки «Репка», «Теремок».

Взаимодействие с родителями:

- консультация для родителей «Роль фольклора в развитии речи детей»

- Папка- передвижка «Народные промыслы России»

- Индивидуальные беседы, помощь детям в разучивании: потешек, загадок, считалок

3 этап – заключительный:

- Подведение итогов проекта.

- Выставка детских работ по проекту.

- Презентация проекта с фото.

Результат:

- Познакомились с русскими народным творчеством.

- Расширили представления о народном искусстве, традициях.

- Развили интерес к фольклору, дети разучили детские частушки, потешки.