Календарно-тематический план (Утренний круг)
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Фрагменты мероприятия

Цель проведения для детей

Методы и приемы, содержание

Проектирование предметно-пространственной среды

Способы взаимодействия ребенка со сверстником

Утренний круг

Цель: получить положительный эмоциональный настрой посредством участия в приветствии друг друга, пальчиковой гимнастики и обсуждения новостей

Практический: приветствие, пальчиковая гимнастика

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре! (хлопают в ладоши).

Кто живёт в моей квартире? Раз, два, три, четыре, пять! (хлопают в ладоши).

Всех могу пересчитать: папа, мама, брат, сестрёнка, кошка Мурка, два котёнка, мой щегол, сверчок и я (поочередное поглаживание-массаж всех десяти пальцев). Вот и вся моя семья!

Практические: заполнение календаря дел

Словесные: беседа, вопросы, напоминание правил работы с доской.

Методы: словесные (беседа, вопросы)

Свободное пространство в группе

Дети хором приветствуют друг друга, выполняют движения в соответствии с текстом, делятся друг с другом новостями

Организационно-мотивационная беседа по теме

Цель: научиться задавать вопросы, составлять план работы по средствам беседы с воспитателем

План беседы:

Вводная часть

Задача: внимательно слушать педагога, отвечать на вопросы, отгадать загадку

Основная часть:

Задача:

#1053;аучиться ставить задачи и искать пути решения

#1057;оставить календарь дел

Заключительная часть
Задача: научиться обобщать свои действия и слова

Методы: словесные

Приемы: загадка, вопросы

- ребята, отгадайте загадку:

Все родные, с кем живёте, даже дядя или тётя, непременно вам друзья, вместе вы — одна (семья)

- правильно, это семья. А что такое семья? (ответы детей)

-да, ребята, это люди, которые любят друг друга, заботятся друг о друге и живут вместе. В семье обычно есть мама, папа и дети. А еще в семье бывают разные традиции. Как вы думаете, что такое семейные традиции? (ответы детей)

- семейные традиции — это правила внутри семьи, которые соблюдают и взрослые и дети вместе. Давайте я вам расскажу про традицию в нашей семье.

- У нас в семье есть традиция. Мы собираемся каждый вечер все вместе за ужином и делимся тем, как прошел наш день, а также рассказываем друг другу интересные истории.

Воспитатель показывает детям карточки с изображением семейных традиций

- Посмотрите на эти карточки, давайте подумаем, какая у этой семьи традиция?(совместное празднование дня рождения)

- А теперь посмотрите на эту картинку, какая традиция у этой семьи? (Совместная прогулка по парку)

- Следующая картинка, какую традицию изображает?(совместная готовка)

- Ребята, мы увидели, что в разных семьях бывают разные традиции. Я думаю, что и в ваших семьях вы интересно проводите время вместе, давайте теперь вы расскажете, какие семейные традиции есть у вас?

- Я буду по очереди бросать вам мячик, а вы расскажете, как вы вместе проводите время с семьей.

- Какие у вас интересные традиции есть в ваших семьях! Мы много узнали друг о друге. Как здорово, что в каждой семье есть что-то особенное, что их объединяет!

Стулья, карточки с изображением семейных традиций, мячик, карточки для календаря дел

Дети ведут беседу друг с другом и с воспитателем, отвечают на вопросы, рассказывают о своих семейных традициях

Заключительный этап

Цель: подвести итоги утреннего круга

-Вот и заканчивается утренний круг, мы повесили на доску смайлик, который говорит о том, что у нас хорошее настроение. Осталось ли у вас это хорошее настроение или у кого-то оно изменилось? Если настроение у вас хорошее, похлопайте, а если изменилось, потопайте.

-Ребята, давайте скажем, что мы сегодня делали?

-Скажите мне, а что вам было интереснее всего сегодня делать?

-Кому еще было это интересно, поднимите руку

-А что для вас было сложно?

- Мы очень хорошо поработали сегодня и много всего сделали. И в завершении утреннего круга предлагаю вам немножко поиграть.

«Ласковые словечки».

Для игры нужен мяч. Педагог, бросив мяч ребёнку, просит назвать членов семьи ласковыми словами.

Свободное место в группе

Дети слушают друг друга, находят совместное мнение