Конспект развлечения во второй младшей группе на тему: «Урок безопасности для Бодо Бородо»
материал (младшая группа)

Конспект развлечения

 во второй младшей группе

На тему: «Урок безопасности для Бодо Бородо»

Воспитатель: Шакурова Ч.З., Старшинина И.И.

Цель: Формировать у младших дошкольников представления о правилах безопасного поведения в группе, на улице, дома.

Ход:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром в нашу группу почтальон доставил вот эту посылку. Посмотрите, на коробке написан адрес нашего детского сада и номер нашей группы. Интересно что же там? Давайте откроем.

 Ребята, здесь письмо. Прочтём письмо: «Здравствуйте, ребята! Пишет вам Бода Бородо, я очень люблю играть. Высылаю вам мои любимые игрушки. Поиграйте с ними. Скоро приеду к вам в гости».

Воспитатель: Ой, ребята, ничего не понимаю. Посмотрите, что прислал Бодо.

 Разве это игрушки?

Достаёт спички. Что это? Для чего они нужны? Со спичками можно играть? Почему?

Посмотрите, а это что? Достаёт упаковку от лекарств. Можно ли играть с

лекарствами? Почему? Кто может давать их детям?

Ребята, какие предметы прислала нам Бодо? Можно с ними играть? Почему?

Звучит музыка и появляется Бодо Бородо.

Бодо: Здравствуйте, ребята! Вы получили мою посылку? Вам понравились мои игрушки? Несите их скорее будем с вами играть.

Бодо: Почему не понравились? С какими же игрушками играете вы?
Воспитатель: Мы сейчас тебе покажем.

Физкультминутка.

По дорожке мы пойдём.

И игрушки мы найдём

Мишку косолапого,

Пёсика лохматого,

Заиньку прыгучего,

Ёжика колючего,

Машинку заводную

Куклу озорную

С ними вместе поиграем.

И потом их уберём

(Дети садятся на места).

Воспитатель: Бодо, а как ты любишь играть?

Бодо: Люблю я играть на лестнице, прыгать по ступенькам.

Воспитатель: Ребята, как правильно себя вести на лестнице? Что будет, если не соблюдать осторожность?

Бодо: Ещё больше всего мне нравится играть со спичками! Так весело!

Воспитатель: Что ты, Бодо, это очень опасно. Ребята, что может произойти, если играть со спичками?

Бодо: Подумаешь, пожар! Если что – я спрячусь!

Воспитатель: Ребята, можно ли прятаться во время пожара? Что нужно делать?

Ребята, давайте научим Бодо правилам безопасного поведения?

Воспитатель вместе со всеми рассматривает иллюстрации со следующими ситуациями: Правила безопасного поведения на улице, дома, во время пожара.

Физминутка «Правила общения с опасными предметами».

Дома острые ножи (пальцы рук соединяют над головой в форме крыши)

В руки вовсе не бери, (разводят руки в стороны)

Не раскидывай иголки,

Убери их все на полку, (руки поднимают вверх)

Если ножницы достал,

Убери откуда взял, (руки на поясе, повороты туловища вправо - влево)

В рот таблетки не бери,

Хоть красивые они. (повороты головой вправо-влево)

Ты с игрушками играй,

И беды тогда не знай, (прыжки на месте на двух ногах).

Воспитатель: Бодо, мы тебя приглашаем с нами поиграть в одну интересную игру:

«Опасно - безопасно».

На столе разложены карточки с изображением опасных предметов и игрушек.

Дети отбирают те, на которых нарисованы безопасные предметы – игрушки и отдают их Бодо, а опасные предметы в отдельный контейнер.

Бодо: Ребята, я теперь всё понял. Теперь я знаю всё об опасных предметах, и знаю, что они не для игры.

Ведущая: Ребята, давайте подарим эту игру Бодо, чтобы он играл и не забывал с чем можно играть, а с чем опасно.

Бодо: Спасибо, ребята, сегодня вы меня многому научили. Но мне пора возвращаться домой.  До свидания, я обещаю, что с сегодняшнего дня буду выполнять все правила безопасности, которым вы меня научили. До свидания!