План-конспект занятия "Миссия: Спасатели цветочной полянки"
план-конспект занятия (младшая группа)

      План-конспект занятия «Миссия: Спасатели цветочной полянки»

1. Введение в ситуацию (1 минута)

Воспитатель встречает детей, сидя на корточках возле «замусоренного» коврика. Вид огорченный.

Воспитатель: «Ребята, скорее идите ко мне! Посмотрите, что случилось... Утром я шла в детский сад через лесную полянку и увидела вот это.

Кто-то оставил здесь свои вещи и забыл их убрать. Как вы думаете, цветам под этими бутылочками и бумажками удобно расти?

Ответы детей: нет, им тяжело).

 Воспитатель: Правильно, они не могут пробиться к солнышку.

Ребята, а что же нам делать, а мы можем помочь цветочкам…?

А как?

Я предлагаю вам стать командой спасателей. Хотите?

 Дети :Даааа

Тогда одеваем форму спасателей ( Одевают жилеты)

2. Основная часть: Сортировка-исследование (3 минуты)

Воспитатель берет в одну руку бумажный фантик, в другую — пластиковую бутылку.

Воспитатель: «Чтобы спасти полянку быстро, мы разделим мусор. Послушайте, как ворчит бумажка (мнет фантик) — шур-шур-шур.

Как она ворчит?

Ответ детей: шур-шур-шур. Она какая?

Ответ детей : легкая и мягкая.

Воспитатель: Как вы считаете в какую корзинку мы положим?

Ответы  детей: Мы ее положим в корзинку с „Облачком“,  оно такое же легкое.
 Воспитатель: А вот пластиковая бутылочка. Послушайте, как она умеет стучать , тук-тук-тук.  Как стучит бутылочка?

 Ответы  детей: тук-тук-тук

 Воспитатель: А в какую корзинку мы положем бутылочку?

  Ответы  детей: Мы ее положим в корзинку с „Колокольчиком, она крепкая и звонкая

Раз, два, три — полянке помоги!»

(Дети под веселую музыку собирают предметы. Воспитатель помогает каждому, акцентируя внимание на материале):

3. Финал и рефлексия (1 минута)

Когда мусор собран, воспитатель незаметно «расправляет» цветы на коврике (можно использовать цветы на липучках).

Воспитатель: «Ой, смотрите! Полянка задышала! Цветочки расправили лепестки и говорят вам „спасибо“. Погладьте их ладошками, они такие нежные (дети трогают цветы).
Кого мы сегодня спасли? (Цветы). А что мы сделали с мусором? (Разложили по домикам). Вы — настоящие герои! Давайте обнимем друг друга, какая мы отличная команда!»