Проект: «День Ивана Купала»
проект (старшая группа)

Деятельность

Содержание

Материалы/атрибуты

Первая половина дня

Утренняя гимнастика

На прогулке

ОД -

по образовательным областям

Тема: «День Ивана Купалы» (обрядовый праздник)

Задачи:

- развивать внутреннюю потребность включения в деятельность с помощью беседы, с опорой на личный опыт детей;

- развивать умения участвовать в ситуациях речевого общения, вызывающих потребность быть активными и доброжелательными;

- развивать умения задавать вопросы, отстаивать свою точку зрения;

- развивать умения выявлять причину затруднения в деятельности, выбирать способы преодоления затруднения;

- развивать представления о празднике, традициях празднования;

- воспитывать уважение к традициям

Развлечение

Интерес к художественной литературе

Чтение М. Скребцова «Приключения маленькой капельки воды»

А. Босев «Дождь»

Книги с иллюстрациями

Наблюдение

Наблюдение за погодой:

- развивать умение подмечать и делать выводы;

- сравнивать погоду сегодняшнего и прошедшего дня

Игровая деятельность

П/И «Рыбак и рыбки»

П/И «Бездомный заяц»

Прыжки через скакалку (Марианна, Костя, Майя, Даша)

Д/И «Красочки»

П/И «Ручеек»

Скакалки, мячи, песочные наборы

Трудовая деятельность

(коллективная, групповая, индивидуальная)

Дежурство по столовой (Матвей, Даяна)

Прополка клумбы с цветами (Максим Б., София, Матвей, Марк)

Уборка веранды от песка (Ксюша, Лиза, Богдан)

Перчатки (для прополки), веники, совки

Индивидуальная работа с детьми

Наблюдение за лужей

Д/И «Найди по силуэту» (Василиса, Маруся)

 Игры - эксперименты с водой  

Д/И «Цветные капельки» (цвет) (Серёжа, Даша, Саша)

Р/И «Какая вода?» (прилагательные) (Даяна, Максим Б., Богдан)

Беседа «Где живет вода?»

Проблемная ситуация: «Где живет вода?» - умение рассуждать, доказывать свою точку зрения с опорой на опыт

Продуктивная деятельность: аппликация «Венок на Ивана Купала»

Материал для проведения опытов (стаканы, трубочки, пищевые красители)

Цветная бумага, ножницы

Самостоятельная деятельность

Крупное лего «Водонапорная башня»

Конструирование из пробок «Ручейки»

Конструктор, мозаика, пазлы

Закаливание

Воздушное закаливание после дневного сна

Вторая половина дня

Самостоятельная деятельность

Игровая деятельность

СР/И «Купание игрушек» (умение договариваться)

Настольные игры (по желанию)

Тазик с водой, салфетки

Настольные игры

Работа с родителями

Памятка «Питание детей»

Памятка